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口语交际《感谢与安慰》教学设计之二由沪江小学资源网提供，希望这篇文章对大家有所帮助，更多关于语文园地六的内容请...
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口语交际《感谢安慰》一、唤起真情，导入人间处处有真情，真情时时暖人心。.这一单元，我们围绕“爱”这个主题学习了几篇描写人间真情的课文。.这节课，让我们也来化的天使，来学会感谢，学会安慰。.（出示交际主题：感谢与安慰）二...
人教版四上《语文园地六》口语交际《感谢和安慰》课堂实录师:同学们,今天我们一起来上一节口语交际课(板书课题:感谢和安慰),大家齐读课题(生齐读课题)师:放课件(课件出问题):咦,怎么了(一老师上台作检查,课件恢复正常),谢谢你,陶老师,你解了我的燃眉之急,谢谢!陶老师:不用谢.师:请看一个大家...
【公开课】《口语交际：安慰》《口语交际：感谢和安慰》刘荔小学四年级语文上册-部编人教版YW04A-089-KYJJ1241播放·总弹幕数22019-08-1519:57:242投币184稿件人教版,PEP,比赛,部编版,多媒体,公开课,观摩课,交流课,教学,课堂...
口语交际《感谢和安慰》风平镇小学者云芬教学目标1让学生对生活中帮助过自己的人表示感谢或对需要安慰的人进行安慰2联系自己的生活实际体会关爱他人帮助他人的快乐同时锻炼表达能力和人际交往能力3感受人间真情倡导乐于助人的社会风尚通过模拟生活场景分角色对话提高口语交际能力教学重...
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人与人之间的感情是不可缺少的，人们互相安慰也是不可缺少的。安慰像一件小棉袄，时刻温暖着我们，当你伤心时，安慰会跳出来陪你。所以安慰是非常重要的。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于感谢与安慰口语交际论文的问题>>
口语交际感谢与安慰.doc,《感谢和安慰》教学设计教学目标:1、通过口语交际训练,引导学生向帮助过自己的人表示感谢,向需要安慰的人表示安慰。2、通过交流明白...
第1篇:口语交际《感谢与安慰》的教学反思口语交际是新课程所倡导的一种新课型。《小学语文新课程标准》指出,口语交际的目标是:具有日常交际的基本能力,在各种交际活动中学会...
口语交际《感谢与安慰》课后反思第六单元的课文全都是围绕“爱”来组织和整合的,有山村乡亲们纯朴的爱,由海峡同胞们浓浓的爱,也有身边的老师、同学及孩子...
《口语交际活动《感谢与安慰》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《口语交际活动《感谢与安慰》教案(3页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、口语交际活动...
口语交际感谢与安慰教学设计教学内容:义务教育课程标准人版教实验教科书语文四年级上册,第六组中的口语交际。感谢和安慰。教材分析:这次口语交际是围绕本组专题...
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这次参加全国第九届青年教师阅读教学观摩活动光盘课评比,我执教的是人教版四年级上册口语交际《感谢和安慰》。参加此次活动我收获颇多。一、调动已有情感体验,...
口语交际活动《感谢与安慰》教案一、感谢1、多媒体出示诗歌导入(1)指名读:我感谢我的妈妈,是她赋予我生命,在我困难的时候总会送来安慰,在我寒冷的时候则...