加强汉字书写教育，是小学教育的基本任务之一，是实施素质教育和衡量小学生综合素养的一个重要方面。新课程标准对小学生的写字提出了明确要求：学会写铅笔字和钢笔字、学习写毛笔字。写字是一项重要的语文基本功，…
钢笔字面面观：阿敏硬笔理论与实践作者：高惠敏浏览量：0连载完成：完整篇时间：2015-06-11认识方法1．不一定强调艺术性2．练字也需要清醒的认识和踏实的作风3．练字的目的和方法，你…
小学书法教学论文：浅谈小学生如何学好书法写字教学是小学语文教学的一个重要组成部分，它不仅可以提高学生的书法水平，还可以锤炼学生的良好的学习品质，培养学生的创造精神和促进学生…
《培养三年级学生良好钢笔字书写的习惯的研究》课题结提报告如东县马塘小学杨红玉一、问题的提出(一)问题现象在三年级学生钢笔字入门教学中，我发现相当一部分的学生没有良好的钢笔字书写的习惯，这些不良习惯不仅打击学生学写钢笔字的热情，也让学生在今后书写钢笔字中终生遗留...
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一、教师的专业发展方面.1、扎实练好基本功。.从普通话、钢笔字、粉笔字、教学语言等方面提高自我要求，一手流利漂亮的字体，是任何老师必备的专业基本功；任何时期，电脑书写都无法代替教师的书写示范；作为老师，尤其是粉笔字和钢笔字，要为学生...
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教师钢笔字、粉笔字比赛总结为全面提高学校教师的业务能力和综合素质，我校在教师中展开一系列教学基本功竞赛，4月23日4—6年级教师，6月25日1---3年级在学校举办了钢笔字、粉笔字竞赛，此次竞赛得到的校领导的重视和教师的积极参与。
英文钢笔字和粉笔字书写.ppt,**英语教师职业技能训练第二学期实习专业：08英语教育0801，0802，0803实习教师：吕淑巧张艳莲1.实习目的及要求：通过教师技能训练，使学生初步具备人民教师基本素质，并将所学的英语知识和技能运用于英语教学实践
实践应用扎扎实实练字轻轻松松过渡——三年级铅笔字到钢笔字过渡期写字教学策略浅谈浙江省绍兴市上虞区重华小学顾斐娜进入三年级，学生开始使用钢笔书写汉字。开学伊始，孩子对写钢笔字有极大的兴趣，但有关于钢笔的问题却层出不穷...
《写字教学如何体现年纪特点》《小学语文教师》3.《语文课程标准》2011版北京师范大学出版社4.朱智贤主编.《儿童心理学》人民教育出版社正文写字教学类论...
硬笔书法教学论文，体会和课例有一份的，很好完成。 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于钢笔字教学论文的问题>>
浅谈小学硬笔书法教育摘要本文就如何让学生认识书法并爱上书法如何进行行之有效的硬笔书法教学进行了简单的阐述。强调良好的坐姿精准地读字不间断地练习。最终实现学生人人爱书法,...
小学生硬笔书法教学方法探索沣东实验小学王秀娟本学期我任教四一班的书法课。在具体的教学实践中,自己逐渐探索到一些硬笔书法教学方法,借此机会与大家共同探讨。《新课标》对小学...
(论文)浅谈钢笔字教学的实践体会下载积分:1500内容提示:《语文课程标准》明确要求:3—4年级阶段要能使用硬笔熟练地书写正楷字.做到规范、端正、整洁.更重要...
新课程标准对小学生的写字提出了明确要求:学会写铅笔字和钢笔字、学习写毛笔字。写字是一项重要的语文基本功,对提高学生的文化素养起着重要的作用。巩固写字的...
导读:这篇钢笔学生论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考。【关键词】汉字钢笔字起步教学【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450...
通过对从铅笔字教学到钢笔字教学过渡策略的研究,掌握三年级学生硬笔字的书写现状,找到其中的原因,总结出从铅笔字教学到钢笔字教学过渡的策略,促进教师铅笔字...
【教学内容】苏教版小学语文教材第九册《练习7·写好钢笔字》【设计理念】《语文课程标准》指出:“按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是...
这是因为钢笔使用起来简便清洁、书写流利、笔迹清晰、保持持久,又携带方便,很切合适用。我们书写的钢笔字除了自己看,还要给别人看,因此,就需要我们把字写正确、清晰、工整、...