SCI论文相关指标已成为学术评价，以及职称评定、绩效考核、人才评价、学科评估、资源配置、学校排名等方面的核心指标，使得高等学校科研工作出现了过度追求SCI论文相关指标，甚至以发表SCI论文数量、高影响因子论文、高被引论文为根本目标的异化
为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象，规范各类评价工作中SCI论文相关指标的使用，鼓励定性与定量相结合的综合评价方式，探索建立科学的评价体系，引导评价工作突出科学精神、创新质量、服务贡献，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术...
教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知教科技〔2020〕2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、科技厅（委、局），新疆生产建设兵团教育局、科技局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校，教育部...
破除高等学校论文“SCI至上”树立正确评价导向.近日，教育部、科技部联合印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知。.本文在介绍通知内容和意见原文的同时，整理了教育部科技司负责人关于意见内容的详解，供...
近日，教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。为此，教育部科技司负责人就相关问题回答了记者提问。1.问：请谈谈文件的背景。答：首先，是贯彻落实习近平总书记和党中央的...
高校的科研能力很大一部分考量来自于SCI论文数量，那么，教育部给学校的这个SCI压力，无疑就会落在教师身上。.发SCI，不仅可以作为评职的一个重要材料，而且学校单位还会有额外奖励。.根据澎湃新闻2019年12月16日题为《最高60万一篇，盘点高校科研奖励...
表1五所我国高校主要类型的代表学校关于学术论文规定汇总表从表1可以看出，部分高校明确指定学术型研究生发表SCI论文，部分高校并没有对具体期刊做“硬性要求”，这是可以收集到的培养方案，经调查发现，不是所有学校都明文规定了研究生的培养方案，而且在研究生的培养过程中，虽然有...
换句大白话，夸张比喻地说：如果世界就是一个学校，SCI论文、SSCI论文和EI论文就是校报上的理科文章，文科文章，和工程类的文章。至于其他的譬如中文期刊，就可能是级报、班报，或者个人日记等等。但还是说一句，论文好坏在于内容，而不是期刊！
高等学校科技产出情况2017年，高等学校作为第一作者署名单位发表SCI论文27.3万篇，比上年增加3.2万篇。2006年以来，高等学校SCI论文占全国SCI论文的比重一直保持在80%以上，2017年该比重为84.4%。2017年，高等学校专利申请量达33.6万
破除高等学校论文“SCI至上”树立正确评价导向近日，教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》（以下简称《意见》），对破除论文“SCI至上”提…
近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》),对破除论文“SCI至上”提出明确要求。《意...
近日,教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》。为此,教育部科技司负责人就相关问题回答了记者提问。1.问:...
关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见为扭转当前科研评价中存在的SCI论文相关指标片面、过度、扭曲使用等现象,规范各类评价工作中SC...
近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》,对破除论文“SCI至上”提出明确要求。《意见》要求,要规范SCI论...
近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》),对破除论文“SCI至上”提出明确要求。《意见...
【能源人都在看,点击右上角加'关注'】近日,教育部、科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》(以下简称《意见》),对破除论文“SCI至上”提出明...
这个是讲学校和学科评估的，我不懂，不解读。学校在绩效和聘期考核中，不宜对院系和个人下达SCI论文...
教育部科技部印发《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用树立正确评价导向的若干意见》的通知教科技〔2020〕2号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、科技厅(委...
46.近日,教育部、科技部印发了《关于规范高等学校SCI论文相关指标使用,树立正确评价导向的若干意见》,《意见》指出,高等学校要以破除论文()为突破口、小切口、大转向,拿出针对性强、...
信息索引:360A16-04-2020-0005-1生成日期:2020-02-20发文机构:教育部科技部发文字号:教科技〔2020〕2号信息类别:教育综合管理内容概述:教育部、科技部印发《...