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高二区域地理(初中)教学现状分析及提升对策研究.王会.【摘要】：初中阶段学习的区域地理(后文简称区域地理(初中))是高中阶段地理学习的重要部分,该部分是高考的重要载体,也是在高中三本必修学完的基础上进行深层次的回顾与学习,高二区域地理(初中...
高中地理教学论文浅谈区域地理复习方法新人教版dearedu生态环境问题产生的主要原因:高中地理教学论文浅谈区域地理复习方法新人教版dearedu（1）坡面开垦水土流失（影响因素：坡度、植被覆盖率、降水强度、坡面岩性）；高中
根据高中区域地理教材分析方法调查结果显示:(1)针对于高中区域地理教材，没有形成突显高中区域地理教材特色的分析方法。高中地理教师一般没有针对高中区域地理教材的特点和教材教育功
高中地理教学论文拓展区域地理，实现初高中内容的融合dearedu从地形剖面图着眼，掌握地理环境的垂直结构。.地形是一个地区地理环境的骨架，以地形为基础的地理环境垂直结构叠加在水平结构之上，使地理环境更为复杂。.根据对地形剖面图的...
高中地理教学论文（共3篇）第一篇：案例教学在高中地理教学中的应用一、案例教学在高中地理中的应用首先，必须找到案例，并发现案例中存在的问题。在进行案例教学的时候，老师应该给学生一定的背景资料，在师生的共同努力下确定研究主题。
一、区域地理教学典型案例的特点.1.教学目标具有全面性.高中地理新课程旨在让学生在地理学习过程中建立完备的地理知识体系，培养学生地理素养。.通过教学促使学生关注地理教材中提及的人口、资源、环境和区域发展等问题，促进学生多角度全面地看待...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊【摘要】区域认知是高中地理学科重要核心素养之一，高中地理教学重视从区域的视角认知地理过程、地理规律，提升高中生综合分析及解决区域地理问题的思维品质和能力。
高中地理教学论文：如何提高学生的学习兴趣dearedu4.运用“反证”，证明地理事实和结论的正确性。高中地理教学论文：如何提高学生的学习兴趣dearedu反证法是正向逻辑思维的逆过程，是一种典型的逆向思维。
的时空观念。同时，综合思维和区域认知是地理实践力的重要组成部分。学生在地理实践活动中发挥地理实践力，最终形成人地协调观。二、地理学科核心素养的教学设计探析如果说研究高中地理学科核心素养的构成是
高中区域地理《欧洲西部》教学设计.区域地理-----《欧洲西部》教学设计【教材分析】本节课的是区域地理复习的一个重要组成部分。.结合初中的基础知识，巩固提升的基础上学习如何进行区域地理的分析。.本部分初中地理的学习重在感官上的学习和简单...