（三）关于高校“课程思政”建设的重要价值当前学术界大部分人认为，高校“课程思政”的建设是十分有必要的。学者们对高校“课程思政”建设的价值所在主要是从宏观的角度进行分析的，主要是从国家、高校、学生这三个主体层面来进行展开。
SCI论文（scipaper.net）:摘要：提升课程思政素养是立德树人使命的要求。本文分析了高校青年教师适应课程思政建设要求的优势与局限，讨论了提升课程思政素养的基本路径：强化师德师风修养，强化课程思政意识，加强政治理论学习，优化...
大学生视角下高校课程思政现状及思考付思章洁倩天津农学院经济管理学院天津300384摘要：随着课程思政的改革与推广，许多高校深入贯彻落实习近平总书记关于使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应的要求，启动课程思政建设。
高校思想政治理论课分析论文:摘要：在新的历史时期，要增强思想政治理论课教学的说服力和感染力，提高其针对性、目的性和实效性的关键是高校思想政治理论课教师应做出新的角色定位。
高校思政理论课的教学现状及对策分析目录一、问卷调查的分析二、问卷调查的总结1.知识内容无法满足社会发展的需求2.教学内容缺乏创新性和生动性3.授课老师缺乏责任感和使命感三、提升高校思想政治理论课教学水平的对策1.转变教育观念，坚持学生...
摘要：“课程思政”是为确保大学教学所有思想政治教育工作顺利展开,并实现课堂育人功能提供保障必须要有的举措。而大学英语课程从时间跨度和数量上几乎贯穿于整个大学课程教学的大量课时。通过对大学英语实施“课程思政”的意义和存在问题等进行研究探讨以求能够为大学英语教学中的...
政治学系国际政治系公共管理学系哲学系思想政治教育...行政教辅荣休教师学科建设重点学科博士学位点硕士学位点本科专业科学研究科研平台科研项目学术论文学术专著获奖成果人才项目人才培养本科生课程思政教学...政治与公共管...课程思政
在高校英语教学中融入课程思政是由思政课程向课程思政转变的有力实践。但在实际的过程中，存在英语教师思政政治教育主动性缺失，英语教材的思想政治内容过少以及缺乏有效的教学方法的问题。
推进课程思政需要优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，因此，教师自身的思想政治素养、具有丰富中国文化的教材以及丰富多元的教学方法是课程思政融入高校英语教学的重要因素。英语教师是课堂的主导者，是学生思想政治教育工作的引领者，可以更好的推进课程思政；教材是思想...
课程思政论文：胡靖;马星宇;王俊荣-从高校“思政课程”到“课程思政”作者：时间：2020-09-11点击数：附件【从高校_思政课程_到_课程思政_胡靖.pdf】已下载次上一篇：课程思政名师专场讲座讲义：余亚斐-德性与实践——《中国哲学史...