高校思政课教学语言艺术探析论文随着社会网络化程度的逐渐加深，高校学生生活网络化语言的对高校进行思想政治教学产生了重要影响。高校开展思政课的主要目的是为了将马克思主义核心和相关理论知识引入当前思想体系中，并形成具有中国特色的思想理论，以指引我国健康、良好的发展。
高校思想政治理论课（以下简称思政课程）的实践教学主要有社会实践、社会调研、案例教学、讨论教学等。针对理论课程结合这些实践教学，在内涵与实践上是有偏差的，有学者认为，思政课实践教学就是组织学生参观、调研等。
高校思政课现代教学媒体的建设及应用高职院校不同专业学生思政课教学改革研究基于第二课堂的高校思政课实践教学研究高校思政课网络教学平台应用中的问题及对策研究积极心理学在高职思政课教学中的应…
在思政课教学上,高职院校因独特性和高等院校的教学有差异,然而,从实质上来看它们是一样的。.所有的思政课有一个共性,那就是为新时期培养有理想、有担当的高质量创新型人才。.由此可见,在思政课上首要的就是以马克思主义为导向,以党的路线和方针为引领...
摘要：思想政治理论课的教学目标是把课堂的知识转化为学生自觉地思维方式、价值标准并进而成为指导其具体行为的内在理念。按照这一目标，思想政治理论课对学生的吸引和感染也就相应地分为三个层次，即认知了解、情感,高校思想政治理论课课堂教学…
航天精神融入新时代高校思政课教学探析党的十八大以来，习近平总书记对于航天精神高度重视，并发表了系列重要讲话。航天精神的产生源于航天事业的发展，航天强国的建设需要航天精神的力量。
摘要：近年来，尤其是习近平总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议发表重要讲话以来，在党和国家的大力引导和教育部的积极倡导下，全国各地高校掀起了一轮又一轮思政课教学改革的热潮。除了取得的教学成效之外，思政课教学还面临着诸多新困境。
习近平：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程---今天，我们在这里召开学校思想政治理论课教师座谈会。参加会议的主要是大中小学思政课一线教师。首先，我向在座各位老师，向全国大中小学思政课教师，致以诚挚的问候!
初中思想政治课教学方法研究论文.摘要：从教育学角度看，导学式教学模式是建立在正确的学生观的基础上的，它充分肯定了学生的主体地位。.从认知和智力开发来说，学生既是认识的主体，又是发展的主体；从思想品德教育来说，学生既是教育的主体，又是...
高校思政课教师教学成就感探讨论文摘要:高校思政课教师在教学中的成就感影响到教学的效果，进而影响到大学生思想道德素质的培养。通过对豫西南高校的思政课教师教学成就感进行了问卷调查，发现教师们普遍缺乏成就感，一些教师甚至出现了不同程度的职业焦虑和职业倦怠等不容忽视的问题。