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地理教学论文（15篇）内容提要：地理教育发展理念及实施机制研究高中地理教学学生自主命题探索地理国情监测课程教学改革研究新时期下初高中地理衔接分析初高中地理教学衔接思考微课在初中地理教学的应用和前景高中地理深度教学综述高中地理教学实践力的培养初中地理教学提高教学...
高中地理论文（15篇）内容提要：高中地理探究式学习的特点分析高中地理教学中如何培养创新能力高中地理教学框架构建分析地理学思想史在素养培养中的应用高中地理环境教育的意义高中地理教学中有效性的策略探讨高中地理案例敎学方案高中地理教学的创新手段试议高师地理专业课程...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在高中地理教学活动开展之中，教师应该遵循新课程改革的具体要求，不断激发学生的活力，吸引学生的关注力，使学生能够感受到高中地理知识学习的魅力，获取更加良好的学习体验，从而使学生的注意力得到集中，推动...
高中地理课堂地图教学探讨摘要：摘要：高中地理对于学生来说，是较为困难的学科之一，尤其是自然科学部分，对学生的空间思维能力要求较高，因此，在高中地理教学和学习过程中，必须掌握一定的教授方式和教学规律才能调动学生的主观能动性，达到良好…
高中地理教学论文：如何提高学生的学习兴趣dearedu4.运用“反证”，证明地理事实和结论的正确性。高中地理教学论文：如何提高学生的学习兴趣dearedu反证法是正向逻辑思维的逆过程，是一种典型的逆向思维。
高中地理分为三个部分高中地理教学反思，自然地理，人文地理和区域地理，高中第一个学期学的是自然地理，而自然地理是整个高中阶段最难的一部分，需要理解计算的比较多，这一部分不需要大量的记忆，最主要是的要会理解，最好的方法就是多做题，而人文地理就比较简单了，这一部分需要...
教师通过在高中地理教学中渗透环境教育的方式引导学生进行保护环境，对于教育教学来说值有着重大意义的。接下来，本文对此进行具体阐述。1.在高中地理课堂教学中渗透环境教育的必要性保护环境是人类为解决现实中所存在的或者是潜在的环境问题，调和人与自然之间的关系，保证社会各项...
在高中地理教学课堂上需要重视学生主体性能力的发挥，引导学生对地理学习产生兴趣，提升高中地理教学的质量和效率。参考文献:[1]高成星.新课改背景下高中地理课堂教学策略研究[J].高考,2019(12):96-96.[2]虞燕丽.新课改背景下高中地理课堂教学的
在实践教学中改变教师的教学观、知识观、学习观和师生角色、学习环境、教学方式、教学模式的同时，在高中地理课堂教学中探索出一条优化整合乡土地理资源的途径。.应用乡土地理案例教学，提高学生的观察能力和分析能力，提高对知识的理解和应用能力...
人人范文网为精选多篇高中地理教学设计模板范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。推荐第1篇：高中地理教学设计教学设计2.2-1气压带和风带的形成教材分析1、本课选自人教社出版的普通高中课程标准实验教材《地理》必修一第二章第二节中的第一个知识点：气压带和风带的形成。
高中地理教学思考论文(10篇)【摘要】在地理知识点学习过程中,与生活实际有着密不可分的联系,为了提高学生对地理知识点学习的兴趣,教师可针对地理知识在日常...
导读:该文是关于高中地理教学经验论文范文,为你的论文写作提供相关论文资料参考。【摘要】高中地理知识涉及知识点多、涵盖广,需要学生充分理解和记忆.在教学中...
【摘要】在地理知识点学习过程中,与生活实际有着密不可分的联系,为了提高学生对地理知识点学习的兴趣,教师可针对地理知识在日常生活中的作用进行详细分析,从生活化的角度,实...
因此,如何提高高中地理教学的有效性,成为目前每一位高中地理教师都应认真思索的问题,文章就此问题进行了实践和探索。关键词:高考改革;有效教学;自主学习;研究性学习新高考...
总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教...
在学习和工作的日常里,大家都经常看到论文的身影吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大...
在地理教学过程中,提高学生的创新思维是提高学生综合能力水平的重要措施。本文对地理教学过程中的创新思维培养方法进行分析与探讨。...[全文]发布时间:2018-04-16学术高中...
文秘帮高中地理教学论文范文,地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。地理...
高中地理教学论文9篇.docx,第一篇一、高中地理教学有效性提问的功能1有效性提问的启发与培养功能。传统高中地理教学的提问类型多为记忆型提问如什么是季风,观...
情境教学法是指以学生的生活经验为基础,通过一定的教学媒介,根据课堂教学目标设置相应的情境,使得学生可以在构建情境和体验情境的过程中学习和迁移...[全文]2020-04-09高中...