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地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的学科。以下是今天小编为大家精心准备的：高中地理课程的学习分析以及研究相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!高中地理课程的学习分析以及研究全文如下：
论文类型：硕士毕业论文论文字数：44000字论点：地理,综合分析,能力论文概述：本文通过对高中地理课程标准(实验)必修一的细读和研究，明确课程标准对地理综合分析能力要求，针对课程标准的要求，对高中地理教材人教版必修一进行研究，发现教材在培养地理综合分析
教材分析是地理教师的必备技能之一,本文从知识结构、能力结构、情感态度价值观、教材的重难点和表述结构等几方面对人教版必修一自然地理环境的差异性进行分析,以期对教师进行教学设计、更好地完成教学目标提供建议。【文章来源】：科技风.2020,(23)【文章页数】：
丁继昭袁孝亭摘要：本文主要从语篇构成与分析、学科理解的关键点、课程与教学设计的指向等角度，解析高中地理选择性必修1模块课程标准的内在要求，并对地理教师专业发展提出了建议。关键词：高中地理课程选择性必修1；自然地理基础；课程标准解析《普通高中地理课程标准（2017年版...
高中地理论文（15篇）内容提要：高中地理探究式学习的特点分析高中地理教学中如何培养创新能力高中地理教学框架构建分析地理学思想史在素养培养中的应用高中地理环境教育的意义高中地理教学中有效性的策略探讨高中地理案例敎学方案高中地理教学的创新手段试议高师地理专业课程...
高中地理实践性作业的设计与实施.上海师范大学硕士论文摘要摘要普通高中地理课程标准（2017）提出了地理核心素养这一概念，要求着重培养学生的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。.同时，2017国务院印发《国家教育事业发展“十三五”规划...
《初中地理课程标准》解读分析.ppt,3.学习指南与阅读提示变化情况第一章第二节地图增加了两个学习指南：①如何在地图上辨别方向、判读经纬度、量算距离？②你知道什么是电子地图和遥感地图吗？它们有什么用途？第三章第二节气温和降水增加了一个学习指南：我国冬季与夏季气温分布有...
新课程背景下高中地理教学方法的创新措施分析发布时间:2017-01-04AD19【摘要】教师在教学过程中要结合教学实践探索体现新课标理念的教学方法，并且保证教学质量，让学生学有所得，实现学生的全面发展。本文对高中地理教学中一些有效的...
本文以《2003年高中地理课程标准(实验稿)》(以下简称为2003版课标)和《2017年高中地理课程标准(征求意见稿)》(以下简称为2017版课标)为研究对象,采用文献研究法、对比分析法、文本分析法及定性分析与定量分析等方法,从总体框架、课程性质、课程理念,课程
摘要:《普通高中地理课程标准(2017版)》提高中地理教学案例好文网为大家准备了关于高中地理教学案例的文章,好文网里面收集了五十多篇关于好高中地理教学案例好文,希望可以帮助大家。更多关于高中地理教学案例内容请关注好文网。ctrl+D请收藏!篇一：高中
高中地理论文范文大全:高中地理教学中培养学生的读图、高中地理教学的重难点突破策略、高中地理知识点生活化教学研究、兴趣培养对高中地理的学习影响、高中地理...
二、提高高中地理课堂趣味性的有效策略教育效果的实现有赖于教育实践,地理课堂趣味性也需要有效的措施来保障。因此在本节内容中,文章着重对提高高中课堂趣味性的策略...
高中地理课堂教学论文7篇范例:第一篇:高中地理教学积极情感因素的激发一、高中生地理学习情感的现状通过调查研究发现:大多数学生认为地理不重要,对地理的学习熟视无睹,没太...
新高考方案后,高中地理拓展型课程调整后的教学内容更加突出培养学生讨论和研究“地理问题”的能力,如资源问题、能源问题、环境问题与可持续发展问题等。从地理学科的基本...
高中地理课程教学设计案例2第一节农业的区位选择从容说课本节内容较为系统、详细地分析了影响农业区位的自然、社会、经济等因素。通过活动,使学生了解农业的...
二、提高高中地理课堂趣味性的有效策略教育效果的实现有赖于教育实践,地理课堂趣味性也需要有效的措施来保障。因此在本节内容中,文章着重对提高高中课堂趣味性的策略进行分...
【摘要】:2003年,教育部颁布了《普通高中地理课程标准(实验稿)》,明确将案例学习列为高中地理学习的基本方式之一。课程改革倡导案例教学,案例的分析和设计是实施案例教学的前...
中国博士学位论文全文数据库前10条1李文田;改革开放30年我国中学地理教科书变革研究[D];华中师范大学;2011年2李飞飞;基于地方文化传承的小学音乐校本课程开发研究[D];东北...
内容提示:高中地理新课改培训后感想和思考两个阶段的新课程培训,在紧张而愉快的十天中结束了。在这段时间中,笔者学到了很多东西,特别是在教学理念上有了很大的转变。平时。只知道目...
辽宁师范大学硕士学位论文中、美、日中学地理课程、教材的比较研究姓名:姜乃力申请学位级别:硕士专业:课程与教学论(地理)指导教师:林宪生20000801中、美、El中学...