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用心爱心专心浙江省教育科学规划研究课题课题类别:浙江省规划课题课题名称依托有效校本教研促进教师专业发展的实践研究课题负责人职务(职称)中学高级...
高中历史校本研修总结篇一:校本研修总结报告校本研修总结报告研究课题:新课程理念和实践“四环节循环教学法”课题主持人:研究人员:全体语文教师从事教...
1..3高中历史“校本探究”教学策略具有浓厚的个性化教学特征教学方法各有论文范文,教无定法,没有一种方法是放之四海皆好的方法,只有最适合的方法才是最好的方...
高中历史教师个人研修心得体会在这辞旧迎新的日子里,我代表党委、行政向大家拜个年,恭祝大家新春快乐、合家幸福,在新的一年中身体健康、事业
高中历史校本研修计划聘才网为大家提供有关高中历史教师研修计划。欢迎阅读参考。新课程改革背景下的师资队伍建设十分重要也十分必要。方正县第一中学为教师...
内容提示:高级历史教师职称论文内容涉及分析(共3篇)第1篇:福建省高中高级职称教师历史学种新课程省级培训组织实施的分析与思考开展高中高级职称教师省级...
新课程实施以来,我省高中历史教师面对新课程理念、知识架构、评价内涵等,除了参加培训、自我之外,教师们更多的是通过本区域、本校经常性的校本研修活动,来探...
中小学教师专业能力主要分为教育理论能力和教学实践能力两大部分,但就中小学教师校本研修历史经验来看,当前校本研修主要存在的问题是只注重教育理论知识的学习,...
2.2020年自治州课题研究项目《“素养立意”高中历史校本考试命题的实践研究》,课题组历史教师,进行素养立意下的高中历史命题研究,进一步规范命题方式,从《双向细目表》、标准化试卷...