通过本研究达到以下目的：1.探讨地理实践力的内涵及主要内容；2.了解地理实践力在实际教学中培养实施现状，从不同角度去探讨导致这些现状产生的原因，进一步做好对高中生地理实践力的培养活动；3.探索对高中生地理实践力培养的教学原则和建议，用新...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]野外考察或社会调查活动既能开阔学生视野，又能培养地理实践力。研究性学习让学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。
这样，教师才能更好地增强学生实践能力，提高高中地理的教学效率，为学生地理核心素养的培养贡献自己的力量。参考文献：[1]姚萌,刘敏.高中生地理实践力的评价体系构建研究[J].地理教…
实施对象的创新。高中生面临的各项升学压力，能够在这个群体中实施考察、社会调查、模拟实验，需要冲击一定数量的课堂教学课时。2.形成一套基于地理实践力的课堂教学模式图：基于地理实践力的研学旅行主题式活动模式（八）预期研究成果
一、高中生地理实践能力培养的意义提高高中生的地理核心素养认知的发展需要在情境中掌握。在真实或近似的地理实践情境下，地理实践力才能得以有效培养。课堂内的读图训练、地理实验，课堂外的地理观测、野外考察都属于地理实践。
高中地理论文（15篇）内容提要：高中地理探究式学习的特点分析高中地理教学中如何培养创新能力高中地理教学框架构建分析地理学思想史在素养培养中的应用高中地理环境教育的意义高中地理教学中有效性的策略探讨高中地理案例敎学方案高中地理教学的创新手段试议高师地理专业课程...
基于学科核心素养的高中地理实践力培养研究-时代是思想之母,实践是理论之源。新一轮高中地理课程改革提出了培养学生创新精神和实践力的要求,倡导开展地理观察、调查等实践活动的探索性学习活动。随着课程改革的不断深入,学生核心素养的培...
如何培养学生的地理实践力.陈韵竹.在我国新一轮的高中地理课程改革中，为落实立德树人的根本任务，教育部颁布了新版的《普通高中地理课程...
地理教学论文题目，可以下载参考以下论文：[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]于明洋.初高中地理教学衔接现状及策略研究[D].延边大学,2020.
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]王卓.基于新课程的中学地理教学策略研究[D].哈尔滨师范大学,2020.[2]尹永义.欠发达…