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高中数学教学论文课改与教师发展dearedu叶澜强调，课程理念转化为课程现实，课程标准转化为教师的教学行为，关键是要开展研究性的改革实践，把整个改革的过程当作研究的过程。.我们的教师要把课改实践的过程看成是一个提升自己专业水平...
《高中数学有效教学研究》课题结题报告山东省曹县第一中学徐清在课题研究新课堂模式的基础上，我们考虑到了数学学科的特点，因此，我们提出“有模式不惟模式”，要求每位老师要根据自己的特点，探究具有自己特点的学科模式、不同课型的模式。
第一章绪论1.1.2源自对高中数学课改的研究普通高中数学新旧课程目标对比表1-1教学内容能力个性品质从建国初期到1958代数、解析几何掌握基础知识、必要的技能、熟练地技巧、空间想象、逻辑思维能力、判断能力理论联系实际唯物主义世界观、爱国
高中数学自主学习研究成果报告.pdf,网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图|百度首页登录加入VIP意见反馈下载客户端5/31/2019高中数学自主学习研究成果报告-百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心百度文库教育专区高中教育数学高中数学高中数学...
课题成果浅析普通高中“数学分层教学模式的探讨”的实验与研究.doc,PAGE4-附件1贵州省教育科学研究优秀成果奖申报?评审书成果名称浅析普通高中“数学分层教学模式的探讨”的实验与研究学科分类基础教育成果形式研究报告成果类别集体申报人工作单位（全称）XXX中学（盖章...
例如，发表在《中学数学教学参考》2010年第3，4，5期上的“中学数学课改的十个论题”，原始稿件是2008年12月在“人教A版”高中数学教材年度教学经验交流会上的大会报告，这是在课标教材实施4年中进行大量调研基础上形成的。
摘要：课程改革的过程应该是变革与探索的过程，是在思考、继承的基础上进行改革、创新。本文根据自己的教学实践和体会，针对新课改存在的一些问题及应对策略进行初步探究。关键词：新课改教学模式传统教学课程改革的根本目的在于提高教学质量，要改变
实际上，硕士论文归根到底，只有一个要求，那就是创新点。创新点可以分为三种：一种是研究对象上的创新，即别人以80后为研究对象，那么你以90后为研究对象去写就可以了。（不过现在对90后进行研究的研究成果也蛮…
看完《全国青少年科技创新大赛》结果，研究生毕业的我自闭了.对于这件事，网友评论：这样的竞赛本身是为了激励特殊人才，但却变成了钻空子的漏洞。.现在的中小学「后浪们」，到底强到了什么地步？.看了下《全国青少年科技创新大赛》的结果，我快...
金塔县中学校级课题申报表课题名称高中数学课堂教学策略探究申请人（课题负责人）王成负责人所在教研组数学教研组填表日期2011年3月12日一、负责人及研究人员情况负责人姓名王成性别男民族汉族出生年月1965.03行政职务无专业职务中学一级教师研究专长数学教学姓名性...