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本文以数学课堂探究为例，谈谈教师如何把握数学课堂教学，让学生从学会质疑、学会提问、学会变式、学会方法四个方面进行探究学习，从而提高课堂教学效率，培养学生的数学能力。关键词：高中数学;课堂教学;探究;问题式;策略中图分类号：G420
五、高中数学课堂探究式教学的构想.我们在教学实践中将现代信息技术与高中数学课程加以整合，以培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力为宗旨，以数学实验为主要教学方法，以学生自我评价为主要评价方式，以学生为主体...
高中是学生学习数学的重要阶段，而高中数学学习主要集于课堂，这就要求我们提高高中数学课堂教学的有效性。.希望以下名师精选的6篇高中数学论文对你有所帮助。.高中数学论文范例一：.题目：对于高中数学中融入财经知识的认识.摘要：在数学…
高中数学七大数学基本思想方法第一：函数与方程思想（1）函数思想是对函数内容在更高层次上的抽象，概括与提炼，在研究方程、不等式、数列、解析几何等其他内容时，起着重要作用。（2）方程思想是解决各类计算问题的基本思想，是运算能力的基础。
高中数学教学中数学思想方法的渗透研究-教育在国家的繁荣发展中一直占据着重要的作用,教育所培养的人才也是国家行业中坚的重要来源,因此应该投入大量的精力到培养人才上。在教育中,基础学科的学习占据了学生学习时间的一大半,这些基础...
关于高中生数学思维能力的论文范文论文价格：免费论文用途：其他编辑：lgg点击次数：论文字数：39784...通过文献法、测试调查法、访谈法等研究方法对拉萨市高中生数学思维能力的现状进行调查研究，结合教师访谈法，分析发现了其中...
数学思想是知识应用解题的主要思维结构，也是提高数学成绩的核心教学内容。在高中数学教学中，培养数学思想能够让学生掌握知识理解和应用的方法，自主探究教学的效率肯定会有所提升，并且提高数学应用思维。在培养方法上主要以思想方法为基础建设教学
摘要：同构法在高中数学解题中是一种的有效方法，通过巧妙构造同构式，再探究利用同构函数的单调性，从而问题。本文将从同构的产生、概念、应用及变式上展开探究，介绍同构法解决高中数学问题的思想过程。关键词：同构法;高中数学;数学解题;
高中数学论文范例三：题目：浅析如何培养高中数学的逻辑思维能力摘要：着时代的不断发展,高中数学对于我们学生也提高了新的要求。当前的高中数学不仅仅要求我们拥有解题的能力,还需要具备一定的逻辑思维能力。高中数学逻辑思维能力的养成,是高中数学学习的重要任务之一。高中数学...
题目：高中数学分层教学模式探讨.一、课题研究背景.传统的高中数学教学片面强调数学的严谨性、逻辑推理的形式化，忽视数学的创造性;传统教学模式下的学习效果评价，只注重教师对学生学习的评价，习惯于单凭考试成绩衡量学生的学习情况。.这种单一的...
高中数学思想方文:高中数学思想方法高中数学课程的目标指出学生要获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论...
高中数学思想的教学探究论文所谓数学思想是人们对数学内容的本质认识,是对数学知识和数学问题的进一步抽象和概括,属于对数学规律性的认识范畴。因此,数学思想...
内容提示:高中数学思想方法研究报告论文高一(一)班蔡芷薇美国著名数学教育家波利亚说过,掌握数学就意味着要善于解题。如果做题时单纯地强调于其答案,...
3唐恒钧;顶岗实习中师范生专业素质发展研究[D];西南大学;2011年4张昆;渗透数学观念的教学设计方法研究[D];西南大学;2011年中国硕士学位论文全文数据库前10条1刘露露;探究...
·巩固应用环节,缺少对数学思想方法提炼第73-76页·归纳小结,忽视数学思想方法的概括第76-79页·小结第79-80页第5章高中数学思想方法教学策略探究第80-105页·...
·巩固应用环节,缺少对数学思想方法提炼第73-76页·归纳小结,忽视数学思想方法的概括第76-79页·小结第79-80页第5章高中数学思想方法教学策略探究第80-105页·...
高中数学思想方法――数学模型思想教学探究.pdf,读写算2011年第32期教学方t4,研究高中数学思想方法——数学模型思想教学探究邱光云(连江尚德中学福建连...
对某些习题的拓展探究,既要梳理多个章节的基础知识,又要讲究数学方法,可以让经历了多次探究学习的学生提升知识迁移能力和综合运用能力。变式和探究,可以使思维...
第一篇:高中数学教学中分类讨论思想研究摘要:在高中数学的教学中,分类讨论思想运用十分广泛,也是学习高中数学过程中的一个基本的思路和方法。分类讨论思想在高中数学的课堂...
【摘要】在数学学科当中,数学思想方法是非常重要的组成部分,是学生解决数学问题时的主要方法,对于学生思维的拓展也有着较大的效用。因此,高中教师在数学教学中,...