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学校的“生态教育特色”活动开展得有声有色，为开发具有本地特色的校本课程研究奠定了坚实的素材基础。在此基础上，我们确定了“基于生态理念下的特色校本课程开发与实践”的课题。2.精心策划，细化目标特色校本课程目标决定着校本课程的性质。
3、特色高中建设的关键是课程特色高中建设从办学改革的使命上来讲主要是用特色带动学校的系统改革，从转变高中育人方式的使命角度看，特色高中建设也是对育人方式的一种创新的实践。办学整体改革和育人方式创新的触点在课程。
高中校本课程开发、实施、评价、管理的研究方案设计课题负责人：张秀芝天津市九十六中学一、问题的提出（一）、研究的目的意义1、深化教育改革，推进素质教育的需要。.1999年第三次全国教育工作会议之后的《中共中央国务院关于深化教育改革全面...
高中信息技术学科单片机课程开设的探索与研究,自动控制,单片机技术,课程开发,探究法,任务驱动。单片机技术是一种新兴的科技领域,发展非常迅速,在工业控制方面获得了广泛的应用,现代生活中的几乎所有的电子产品中都集成有单...
高中思想政治课时政资源开发与运用研究,时政资源,高中思想政治课,开发,运用。现如今,课程资源的开发与利用越来越得到人们的重视,在日常教学过程中,一线教育工作者们在实践中不断开发探索适用于高中思想…
武汉：湖北教育出版社，2004.80~84“我与化学〞活动校本课程化的研究、开发和实施增城市高级中学王开科一．课程开发理念1、课程理念在几年来的新课程实验中，我们不断学习新课程理论，感悟新课程理念，认识到校本课程是国家将课程开发的局部权力下放
【摘要】：随着新课程改革的不断推进和对学校教育要求的不断提高,原有的统一的国家课程已经不能满足千差万别的学校特色发展的需要,更无法适应学生个性化发展的需求。校本课程作为国家课程的重要补充,已不仅仅是一个教育科研领域的新名词,或是一句空头的教育口号。
当前，高中新课程改革受到人们的广泛关注，而课程改革的本质是课程资源的开发和利用。因此，将丰富的地方文化资源渗透在高中语文校本课程的开发过程中具有重大科研价值和教育意义。【关键词】语文地方文化教育资源
第一章通过对国内外各类美术教育专著、核心期刊、硕博士学位论文、学术会议论文等相关文献的先行研究,梳理了自上世纪90年代至今的国内外中学新媒体艺术课程与教学的研究成果,较为全面地把握了当前中学新媒体艺术课程与教学的研究现状及存在的不足之处
由于人力、物力及时间的限制普宁市中学校本课程的开发仍处于初级阶段。已开的校本课程多数是关于思想道德、英语学习、兴趣等方面，而关于科技题材类的校本课程还没有。因此，我们以家乡的特色文化---普宁豆制品为课题研发了相关课程...
浅谈普通高中“特色课程’’的开发●广东深圳袁再旺课程建设是一个浩大的工程,在课程建设经验缺乏,课程领导力和执行力不够的情况下,要想构建一个完备的校本...
普通高中特色课程开发实践探索_专业资料。“课程是教育的核心”。因此,课程建设对于学校发展至关重要。然而,课程建设却是一个浩大的工程.在课程建设经验缺乏,课...
本文从高中数学校本课程开发不实践研究的原因以及高中数学校本课程的实施两方面,分析不介绍了以“高中数形结合”为例的高中校本课程的开发不实践研究。很多...
9刘海军;浅析我国农村中学校本课程开发的准备[J];青海师专学报.教育科学;2003年05期10王传金;论校本课程开发[J];山东教育学院学报;2003年03期中国重要会议论文全文数据库前...
高中学校课程的开发,有利于展示教师的个性特点和集体的力量,使全体教师能围绕新课程实施过程中的具体问题,主动地参加学校课程的调查、研讨、教研。高中学校...
“三要素”“三段论”,而是回到议论文的一般规律,通过文本汲取表达的和精神的营养,对学生更好地进行论证思维和思辨能力的培养和提高,进而培养学生的思考和分析鉴别能力,把学生培...
在特色高中建设实践中,我校坚持把音美艺术教育全面纳入普通高中教育的全过程,通过开发开设多类校本音美艺术选修课程,在各个高中年级实行“必修性选修”,加强了...
以校本课程为载体推进特色学校建设论文《基础教育课程改革纲要(试行)》规定:“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求,实行国家、地方和学校三级课程管理。”校本课程的...
为此,本校以数学学科作为“研究性学习”特色课程开发的主体科目,以数学教研组为开发团队实施开发研究,并申报立项有何祥齐老师主持的省级科研课题《高中数学教...
少数民族地区的教育特点注定其教育目的具有双重性,本校在教育实践过程中开发了"少数民族文化传承课程+学科拓展课程+学生核心素养课程"的"三育"少数民族特色校本课程体系.在少...