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高中语文小说和戏剧阅读鉴赏教学研究摘要：摘要：小说和戏剧都是很有代表性的文学作品，高中语文教材中的经典小说和戏剧作品生命力旺盛，这两类文本的阅读鉴赏教学不仅可以丰富学生的阅读积累，还有助于学生阅读感受能力和文学作品鉴赏能力的培养与提升，能有…
高中语文小说教学的反思与策略研究,苏教版高中语文教材,小说教学,小说学习,反思,策略建构。小说教学在高中语文教学中占有重要的地位。本研究采用文献分析法、问卷调查法、案例分析法,以2014年重新修订的苏教版高中…
文学阅读教学学生思维能力培养分析摘要：摘要：在当前教育改革的背景下，要想促进学生们逻辑思维能力得到显著的提升，通过指导学生们进行文学阅读教学来拓展学生的逻辑思维能力具有积极的推动作用。为此，本文就以高中阅读教学当中学生逻辑思维能力的培养来…
教学教育管理论文题目：高中语文整本书阅读教学现状及策略研究.「已注销」.1人赞同了该文章.本文是一篇教学论文，本研究的研究方法主要是文献研究法、调查研究法、课堂观察法、个案研究法，基于个案探索，研究高中的整本书阅读教学。.一、整本书...
三、高中语文文学名著阅读教学中的审美教育路径分析1.巧用文学名著，激发学生审美兴趣所谓审美，并不拘泥于对世间万物品貌的欣赏，而更是要深入其中，用自身感官来体悟，领欣赏事物的…
高中语文阅读教学中学生审美素养培养研究中文摘要2017年普通高中语文课程标准提出以核心素养为本的语文课程深层次改革的基本理念，语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”和“文化传承与理解”四个方面。
四、关注阅读教学环节，培养学生文学素养阅读是学生获取知识和信息、认识并了解世界的基本途径，也是学生学习语文的开始。因此，高中语文教师需要提高对阅读教学的关注与重视程度，以助力学生科学且高效的语文学习。
阅读量：.156.作者：.林庆顺.展开.摘要：.自语文设科以后,单篇选文教学占据了语文教学的绝大部分时间,但单篇教学具有其一定的局限性,整本书阅读在一定程度上可以弥补单篇选文教学的缺陷.《普通高中语文课程标准(2017年版)》的颁布,改变了以往课程...
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叙事学理论视角下的高中语文小说教学研究-传统小说的主要写作任务是反映社会生活,通过人物的刻画、故事情节的叙述以及一定的环境描写来完成。传统的小说教学基本都围绕这三要素来展开,在分析三要素的基础上进一步探讨小说的艺术特色,体...