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摘要：思维品质是英语学科核心素养的关键要素。阅读是有效发展学生高阶思维的重要途径。目前，我国高中英语阅读教学存在思维培养浅层化、单一化、缺少情境等问题。以高阶思维培养为导向，教师可采用五大阅读教学策略：创设真实情境，启动激活思维；灵活使用图示，培养整合意识；巧设...
摘要：修订的《高中英语课程标准》(待颁布)首次明确将“思维品质”列入学科四大核心素养之一,其重要目的就是引导教师关注并改变当下英语教学中对学生思维层面培养匮乏的现状。教师可以从目前高中英语阅读教学实际出发,依托阅读文本,以课堂教学为载体,改进教学方法,优化学生学习方法...
高中英语思维型阅读教学模式初探——以ANightTheEarthDidn’tSleep课文为例,nightonearth,fatestaynight,googleearth,night,earth,nightwish,tonight,goodnightkiss,goodnight,walkoff…
摘要：思维导图是托尼·巴赞根据大脑的思维特点发明的一种发散的、可视的思考工具,之后被广泛应用于课堂教学中。本文将思维导图引入高中英语精读课堂教学中,利用它引导学生理解课文,以教材的实际内容做案例来进行教学设计,以期提高学生的学习效率,培养学生的思维能力,进而促进他们...
英语教师在对思维导图加以运用之时，需要把实际的教学情况当作立足点，对高中阶段英语阅读现有教学方法进行深入研究以及优化，进而促使教学效果得以提高。参考文献：[1]蔡萍兰.思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究[J].英语教师，2017，17(21)：56
思维导图在高中英语阅读教学中的应用，可以使内容冗杂的阅读信息得以有机整合、明晰呈现，进而帮助学生快速提炼阅读材料中的核心议题，既抓住了阅读的重点，又提升了阅读的效率。.期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆.一方面，教师可以围绕阅读材料...
高中英语阅读教学的瓶颈探讨摘要：摘要：阅读教学是高中阶段进行词汇、文化知识、情感态度价值观教育的主要载体。反观和研究我县的高中英语阅读教学，虽然教师普遍认识到阅读教学的重要性，但我们的教学实践和学生阅读缺乏先进理念的指导，普遍存在教…
高中英语教学论文优化课堂教学，培养学生思维能力dearedu在冀教版第二册Lesson42WaterFun中，我改变了以往自己先讲解的传统做法，先在课前设计一组与这课有关的问题，鼓励学生回答：DoyouplayWhatdoyouplaysnowman”写在黑板
英语组项彩荣（荣获安庆市教研论文评比二等奖）摘要：英语阅读教学是培养高中学生核心素养的重要途径之一。通过阅读教学，在提高学生的听、说、读、写等语言能力的过程中，融入培养学生的文化意识、思维品质、乐观健康心态、自主学习等内容。
高中英语阅读教学中的突出问题及其改进策略思考.时间：2021-09-02来源：校园英语杂志社.【摘要】英语作为高考的重要学科之一，教学过程中的阅读训练对促进学生对知识的掌握及素养的形成极为重要，英语阅读训练是提高学生英语学习能力，培养学生语言...
基础教育研究ENGLISHONCAMPUS2019年46期总第486期高中英语阅读教学中思维品质的培养文/朱静【摘要】随着如今经济全球化的发展,英语的地位在教育教学中...
【摘要】《普通高中英语课程标准》(2017版)明确指出思维品质是英语学科核心素养的一个重要指标。阅读教学在高中英语教学中占有重要的位置,它是培养学生思维品质...
英语是高中学科中的重点科目,在英语教学的过程中,关于阅读的教学探讨一直都是高中英语教师思路的一个重要问题。随着教育的全面改革,针对高中英语的教学方法,学...
阅读教学视角下高中英语论文一、从文章中的标点符号下手在一篇文章中,标点符号占据着重要地位,古语说得好,“句读之不知,惑之不解”,这句话就说明了标点符号的...
本研究基于东尼·博赞的理论,将思维导图应用于高中英语阅读教学,旨在回答以下两个问题:1.思维导图运用于高中英语阅读教学能否提高学生的阅读兴趣?2.思维导图对...
摘要:新课标的深入实施,为新课改的全面推进打好基础,其先进的思想成为学科教学进行改革的导航,为学生学科思维品质的培养和提升,打下坚实的基础。作为高中英语教...
本研究旨在探索思维导图能否作为一种教学手段和学习方法,应用于高中英语阅读教学,并如思维导图在其他领域运用所起到的效果那样,能够激发学生的学习兴趣、丰富师生交流,并促进...
在阅读时,教师要引导学生唤起想象与抽象思维更好地协同活动,语言知识的讲解要适度,操练要结合语境,使文章内容更有生动现实感,使学生有身临其境的感觉,这样就能...
促进学生综合性能力的发展.培养学生高阶思维能力不仅是目前英语教学中的重点,还是近几年来英语研究的热点.本文从高中英语阅读的实际教学情况出发,针对高中英语...
思维导图论文高中英语阅读教学论文摘要:利用科学有效的思维导图方式,使得学生在导图的引导下能够自主学习,对知识点有清晰的思维方式,自主构建知识体系,建立知...