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高中语文课堂个性化学习作业研究.一、个性化作业设计的必要性语言文学包含母语使用的规范和技巧，饱含丰富的人文精神和审美色彩，是作者睿智见解和个性风格乃至民族文化心理与性格、民族生命意识与审美趣味的体现。.这给学习者提供了广阔的思维和...
高中语文个性化作业设计的探索与实践高中语文个性化作业设计的探索与实践福建省福州市闽侯县第一中学赵晓莺语文作业设计，是语文教学工作中的基本环节，作业的设计合理与否，关系到教学成果的吸收与消化，学生自身素质的提高，因此，本文从高中语文个性化作业设计中存在的问题以及
新课程理念下高中语文作业的设计与评价.作业是一种有目的、有指导、有组织的学习活动，是巩固语文知识、形成语文能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性、智力和创造才能发展的重要途径。.然而，长期以来作业被视为“课堂教学的...
中学语文教案试卷课件新课标必修高考中考复习说课视频素材在市教研室容理诚老师的耐心指导和学校领导的大力支持下，珠海市教研室将“高中语文个性化阅读和个性化写作”课题交付我校实验。
高中语文课题开题报告.docx,高中语文课题开题报告篇一：高中语文个性化阅读和个性化写作”开题报告高中语文个性化阅读和个性化写作”开题报告作者:珠海市实验中学语文课题研究小组时间:XX-5-2623:51:41来源:lxwfzhxd转发人气:3048在市教研室容理诚老师的耐心指导和学校领导的大力支持下，珠…
因此，教师应当在高中语文预习作业布置的过程当中通过创新作业布置的内容和形式激发学生完成作业的积极性，并且通过探究性作业和个性化作业都布置凸显高中阶段学生自主学习的能力，充分发挥预习作业对于带动学生学习效率提高以及课堂质量提高的价值。
我国个性化作业现状、问题与展望.doc,我国个性化作业：现状、问题与展望(——基于读秀学术搜索数据库与中国知网（CNKI）期刊全文数据库的实证研究刘庆欢摘要：采用文献计量法和内容分析法，对我国2001-2012年间发表或出版的个性化作业的...
在市教研室容理诚老师的耐心指导和学校领导的大力支持下，珠海市教研室将“高中语文个性化阅读和个性化写作”课题交付我校实验。为使实验顺利进行，我校于2007年9月成立了课题实验小组，并拟…
课题研究人员基本信息具体分工年龄最后学历专业职称在课题组中的具体分工中教一级个性化作业设计策略的研究及资料整理，汇总，撰写论文中教一级培养学生自主学习意识的途径研究及趣味和实践类作业的设计中教二级作业形式的研究及综合和开放类作业的设计中教二级作业评价的...
下载文献高中语文作文个性化教学思路探讨作者：田维昶;韩静静来源期刊：《中学生作文指导》{2020}年第15期格式：PDF页数：1页摘要：作文教学是高中语文教学中的重要环节，承担着语文教学成果输出的重要任务，是高中学生综合语文能力的体现。而当前的高中语文教学受到应试教育的影响...
【摘要】语文作业设计,是语文教学工作中的基本环节,作业的设计合理与否,关系到教学成果的吸收与消化,学生自身素质的提高,因此,本文从高中语文个性化作业设计中存在的问题以及设计对...
下面就本人在高中语文个性化作业设计中的一些做法作一简要介绍。一、画一画,再现情境高中语文课本中有不少描绘生动、画面形象、意境优美的文章。为了调动学生...
高中语文个性化作业设计探究_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教学探索高中语文个性化作业设计探究鲍维光在高中语文教学中,作业设计也是非常...
一百个学生就有一百种个性和学情,布置作业也应注意设置作业的个性化.对于高中个性化作业,在教学工作中笔者做了一些尝试并进行了反思,现在与诸位同仁共探讨.首先,把"自主"设计...
语文作业设计,是语文教学工作中的基本环节,作业的设计合理与否,关系到教学成果的吸收与消化,学生自身素质的提高,因此,本文从高中语文个性化作业设计中存在的问...
在高中语文教学中,作业设计也是非常重要的环节,优质的教学设计能够较好地体现对学生学习兴趣激发,学习成效巩固和学习能力培养方面的综合功能,是语文教学成效提升的有力促进因...
2.1个性化设计2.1.1自主作业首先,教师应以学生作为高中语文作业设计的主体,根据学生的学习特性来设计相关作业形式,避免数量大且难度高。其次,教师应设计多种作业形式,让学生根据自...
2.个性化作业。“一刀切”的作业形式会让优生吃不饱,后进生吃不了。教学中,我让学生按照高考语文考点分类,统计自己的错题及考点得分情况,根据自己的知识漏洞做...
[摘要]【摘要】语文作业设计,是语文教学工作中的基本环节,作业的设计合理与否,关系到教学成果的吸收与消化,学生自身素质的提高,因此,本文从高中语文个性化作业...
作业是一种特殊的课堂教学辅助手段,对于学生理解本节内容,深化与巩固所学知识至为关键,作业也是高中语文教学的重要组成部分,可以让课堂上意犹未尽的内容以另一种形式呈现出来。而为...