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情境教学法是在教学过程中选取用于引导问题、刺激学生作答反应和完成特定任务的情境为依托,测试和反映学生思想政治学科核心素养的教学过程。情境可以应用在不同的教育活动中,应用于日常教育称为“课堂情境”,应用于考试中称为“试题情境”。
高中政治教学论文巧设情境让课堂教学活起来新人教版wwdearedu教师创设问题情境提供诱因，让学生入情入境地进行学习，是学生自主学习探究的重要前提，设置问题悬念，引导学生思考，调动学生主体参与意识和学习积极性。.使学生产生学习知识的...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊刘孟潍坊滨海中学摘要：现如今，时代在不断发展、社会在不断进步，情境教学这一创新方法开始出现在了大众视野内，并以其独特的优势和作用而受到广大教师的认可与青睐，将其与高中政治课堂有机结合起来是势在必行的。
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高中政治教学论文创设问题情境提高政治课教学质量dearedu此外，作为教师还必须清醒地意识到问题情境创设只是一种教学手段，并非是教学的目的，政治教学的目的是让学生在掌握知识的同时，培养、发展学生的各种能力，并最终能将这些知识
王海燕广西南宁市横县横州中学530300摘要：随着新课改的实施，教师们逐渐认为情境教学法在新时期的教育环境下有极高的应用性。基于此，作为一名新时期的高中政治教师，应以崭新的教育思想去了解情境教学法的实用性，思考如何将情境教学法运用于课堂实践活动当中，从而培养学生的政治...
基于此，本文从创设相关情境，导入新课；营造问题情境，启发思维；创设生活情境，提高效率三个方面，谈谈情景教学在高中思想政治教学中的运用策略。.实现高中思想政治的课堂高效教学，是为了更好地适应知识经济时代和新课程改革对思想政治教学提出...
二、高中政治情景体验式教学法的运用策略.1.使用案例研究模式.基于案例的情境学习基于学生的学习特点，是一种情景体验式教学方法，可以激发学生的学习兴趣，增强学生的学习和理解能力。.教师根据教科书的内容创建不同的案例，并有效地结合学生的...
辩论式情境教学在高中政治课堂中的应用步骤如下，首先教师发表开场白，宣布本节课的辩论题目，并宣告开始辩论。其次，正方一辩做陈词，接下来反方一辩做陈词。在双方辩手做陈词期间，双方的其他同学要思考能够驳倒对方的观点，加强...
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情境教学法的核心在于激发学生的情感。以下是学习啦小编今天为大家精心准备的:浅谈如何在高中思想政治课中运用情境教学法相关论文。内容仅供参考,欢迎阅读!浅...
《改进中学思想政治课堂的几点意见》明确指出:“教师在课堂教学中,要坚持理论联系实际事物原则,适时适度地引进时事政治内容,精选时事政治材料运用于教学。”教...
在我国当前的基础教育教学改革中,情境教学作为一种先进的教学方式,它不仅适应了新课程改革的具体要求,也是一种全面提高教学质量行之有效的途径和方法,对于培养全面型人才具有...
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[4]程云飞.现代教育技术理论、模式、方法与实践——高中信息技术教学中的“探究性学习”模式.教之初网,2005.10.12345下载此论文:高中思想政治课中的情境教学的...
谈政治教学中的情境教学法应用摘要:【摘要】高中政治教学作为培养学生道德素养及法治观念的主阵地,其重要性可想而知。基于此,本文将从“媒体情境、问题情境、生活情境”三个...
2015届本科生毕业论文体验式情境教学在高中政治课中的运用学院:政法经济学院专业:思想政治教育年级:2011级姓名:学号:20110304044001导师及职称:...
《2012年6月现代教育教学探索学术交流会论文集》2012年收藏|手机打开情境教学法在高中政治课堂的探究与运用刘震【摘要】:借助媒体,营造情境;扮演角色体会情境;创设情...
(政治教学论文fwsir)学生在情境教学中能够结合自己的生活实际,解决提出的问题,掌握课标所要求的知识还不够,还应能够举一反三,把所学知识运用于解决实...
高中政治教学中的如何进行情境创设【摘要】教师创设情境的重要原则是引趣,即通过情境激发学生的情感,引起学生对知识、对科学、对人生的兴趣。新课程注重能力培养,传统的...