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高中的政治教学改革问题与对策论文摘要：很多学生觉得高中的政治学习比较枯燥乏味，且把政治知识内化到生活运用中难度较大。而政治作为高中教学中的重要学科之一，其对学生的重要性不言而喻。在新课程背景下，应加强对其的改革。
2019-01-23|所属栏目:我刊投稿论文|阅读次数:作者：黄爱卿【摘要】《2017版普通高中思想政治课程标准》强调要增强学生的社会理解和参与能力，着眼于学生的真实生活与长远发展，而学生的社会生活环境是由各种议题构成的，那么议题式教学就能够很好地实现学科内容与生活实际的有机结…
在高中政治教学中，教师要培养学生的问题意识，必须提升学生自主探究问题的能力。.教师应该积极地创新和改变政治课堂教学形式，从而有效调动学生学习的主动性。.教师应该尽量采用丰富的教学形式，将学生的注意力吸引到课堂教学中来，并且逐渐引导...
高中的政治教育生活化教学策略论文摘要：教育来源于生活，并且运用于生活。在高中的政治教育课程中，教材内容更离不开生活，高中的政治教育有效的教学方法就是与实际生活相联系，从教学的不同角度和不同环节出发，将教材内容运用到生活中，让学生体会教材蕴藏的内涵，实现教育生活化。
高中政治教学论文政治学科规范化答题能力的培养dearedu3、使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完整性。.既要做到语言精练，又要答全要点，这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。.以2003年高考政治试题（广东卷）第36...
高中政治课堂教学论文(4篇)第一篇：高中政治新课改一、学生的主体作用的发挥不能挤占舞台的全部虽然发挥学生的主体作用是新课程改革的重要牵引力，在教学实践中是重点强化和发展的发面，但光有主角，没有配角的剧目是“耍单枪”式的无味演出，主角感受不到自身的地位、价值，自身...
高中政治教学论文浅谈信息化与思想政治教学整合wwdearedu2，现代教学手段有利于提高认识，培养分析问题和解决问题的能力高中政治教学论文浅谈信息化与思想政治教学整合dearedu学生在自学、思考教材的过程中，必然对课本上的
要：高中思想政治课堂教学生活化实现途径探索，能有效激活教学积极因素，打造高效、个性、多元、时尚的思想政治课堂。教师可利用教学情境创设、生活化问题设计、生活化课堂训练，从不同角度、不同视角就展开教学实践，以获得教学新突破，让学生利用生活认知，积累完成思想政治体验...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：高中思想政治是一门与现实生活有着密切联系的课程，越来越多的高中政治教师发现了课本与生活的联结点，并以此为依据开展生活化教学，但实际的教学效果并不十分理想。
2高中思想政治课活动型课堂的内涵和特点2.1关于活动型课堂的相关概念普通高中思想政治课程标准（2107年版）明确提出高中思想政治的课程性质是：“以立德树人为根本任务，以培育社会主义核心价值观为根本目的，是帮助学生确立正确的政治方向，提高思想政治学科核心素养、增强社会理解...
高中政治课堂教学论文(4篇)第一篇:高中政治新课改一、学生的主体作用的发挥不能挤占舞台的全部虽然发挥学生的主体作用是新课程改革的重要牵引力,在教学实践中是重点强化和...
论文《高中政治教学生活化的问题与》Word格式,可编辑,含目录内容含:搞要,关键字,正文,参考文献等。精心整理,放心阅读!质优价廉,欢迎下载!文档信息文档编...
政治教学论文范文大全:高中思想政治教学思考(8篇)、初中政治教学研究论文(6篇)、初中政治教学应用措施(7篇)、学科核心素养在政治教学中的落、信息化与初中政治...
在新课程改革之后,高中政治教材中也有更多的漫画加入了其中。二、漫画在新课标高中政治教学中的优势(一)漫画的直观性使政治学习简单化在高中的政治学习是相...
问题引领式教学论文高中政治教学论文摘要:政治教学关系到学生的观念、言行及未来在社会上的发展,特别是在高中阶段,学生面临着巨大的压力,心性尚未成熟,作为教...
一、我国高中的政治教学中存在的问题随着我国新课标课程的改革和完善,高中教育在发展的过程中,进行了多次的改革,并取得了一定的成绩。但是从总体上来看,高中...
⑧⋯MASTE⋯R'STHE溺硕士学位论文高中思想政治课生活化教学存在的问题与对策研究论文作者:指导教师:学科专业:研究方向:张小冰秦在东教授学科教学(思政)思想...
摘要:高中政治新课程中运用“生活化”教学模式,让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我。从而提高学生的学科素质和在社会中的竞争能力。...
摘要:本文首先概述了我国高中的政治课堂教学的现状,然后分析了理论与实践研究中存在的一些具体问题,最后提出了一些有利于高中的政治课堂教学生活化发展的措施,希望对我国高中的政治...
【摘要】:在推进新课程教育改革与探索有效课堂有机统一的实践中,高中思想政治课实施"问题化"教学,通过"创设问题"从而"激发提问",提高学生思考、解决问题的能...