摘要:幼儿告状是幼儿园里存在的普遍现象,具有频发性,重复性的特点。孩子的告状看起来事小，但若处理不当，会影响幼儿之间、师幼之间的关系，并会对幼儿的性格和品质的形成产生影响，因此，正确认识和处理幼儿告状行为，在幼儿园中显得十分重要。
幼儿“告状”行为的研究及其指导策略怀化市洪江市幼儿园：汤香莲如何解决儿童的告状行为，是检验一位幼教老师在多大程度上掌握着幼教科学、幼儿心理学和责任心的试金石，也考验着幼儿教师…
《幼儿告状行为及对策研究论文》-毕业论文设计（可用）.doc,幼儿告状行为及对策研究第PAGE\*MERGEFORMAT1页2014届师范类毕业生教研文章幼儿告状行为及对策研究学生姓名：学号：201105010859班级：11高起8班专业：学前...
告状是幼儿萌芽期的社会行为的表现，老师要正确对待告状行为与被告状行为，将之区分判断并正确处理，循循善诱引导幼儿遵守规则，培养良好品格。.一、幼儿告状行为产生的原因.1.幼儿心理因素.在相关的心理学文献中，对幼儿心理成长有着专门的研究...
这种现象表明，当儿童看见其他人有欺负人的不良行为时，就产生同情心进而向老师报告。.二、幼儿“告状”行为的原因分析.告状是幼儿发起的师幼互动行为中发生频次最多的一种行为，所占比率高达26.4%，总结幼儿告状的原因有如下几个方面：.（一）幼儿...
论文写作指导：请加QQ2784176836本论文主要分析了幼儿告状行为的特点与动机，并提出教师应对幼儿告状行为的对策，希望对大家有帮助。论文摘要：人自出生以来，就不断通过各种感官吸收环境中的点点滴滴，在整个生命历程中反复建立、积累各种新旧经验，并在新旧经验的交替循环与相互作…
一、告状行为产生的原因(一)客观原因1．家庭因素：幼儿爱告状源于一些家长的教育观念没有摆正。现在的家长往往重视孩子智力的开发，忽略了幼儿合作、关心他人、相互友爱等品德的培养。由于幼儿是家中的“小太阳”，养成了部分幼儿依赖性强、以自我为中心、任性等不良...
幼儿告状行为的研究及对策策略（幼儿园教育论文）一、主题内涵告状，从人际关系心理学角度上来说，指的是人与人之间发生某种、矛盾而不能自行化解时出现的，借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。
1、告状与天真的孩子们朝夕相处，慢慢地走进孩子们的世界，时常被孩子们稚嫩的语言、可爱的行为逗乐，儿童的世界妙不可言，与孩子相处的过程中我发现孩子与老师互动频率最高的是告状。幼儿园每日大概有60%幼儿向老师告状，每人平均一天告状5次
幼儿在告状时表现形式就是自我表现型。通过自己和同伴不同情况的对比，意在突出自己是认真仔细的好孩子，希望教师能够表扬自己在群体中显示自己的与众不同。这与科尔伯格的道德发展的研究理论相吻合，做一个“好孩子”是每个幼儿的追求。
null2e9374592a分享于2018-04-0715:22:10.0教育随笔:“告状”不是好孩子文档格式:.doc文档页数:3页文档大小:21.5K文档热度:文档分类:待分类文档标...
《论文:大班幼儿告状行为分析及解决策略》由会员分享,可在线阅读,更多相关《论文:大班幼儿告状行为分析及解决策略(2页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、论...
浅谈大班幼儿告状行为(论文)下载积分:1500内容提示:浅谈大班幼儿告状行为摘要:幼儿告状是幼儿园里的普遍现象,从小班到大班,存在频繁、复发等特性。幼...
论文:中、大班幼儿告状行为分析摘要:幼儿告状行为策略研究是幼儿告状行为研究的一个重要内容,也是幼儿社会性发展领域中一项有价值的研究课题,根据幼儿使用告状...
幼儿告状行为及对策研究(毕业论文doc)下载积分:1000内容提示:2014届师范类毕业生教研文章幼儿告状行为及对策研究学生姓名:学号:201105010859班级:...
尤其是在最近的活动中,我发现孩子们学会了“告状”,从孩子们早上的区域活动开始,老师的耳边就一直围绕着告状的声音:“老师,雯雯又踩我脚了!”、“老...
童心物语IIflflllllIM家长对策虽然只是小小的告状行为,却隐含了个体心智发展中的诸多问题,尽管只是不足6岁的孩童,他们的社会生活也是相当复杂和...
洋洋之所以会这么做,其实是为了在老师面前表现自己,让老师只知道自己是一个不乱扔垃圾的好孩子,得到老师的赞同和表扬。3.求罚型告状在该类型的告状中,当幼儿看到其他幼儿比自己强,...
表现性告状主要说的是幼儿天生都具有很强的荣誉感和虚荣心,都想当爸爸妈妈和老师眼中的好孩子,每当发现同伴的行为不符合某些要求时便向老师进行告状的行为。比...
告状,从人际关系心理学角度上来说,指的是人与人之间发生某种、矛盾而不能自行化解时出现的,借助第三方力量来解决纠纷的一种特有的人际行为。幼儿的告状,是...