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摘要以澜沧江—湄公河流域为例,基于38个气象站1977～2010年降水资料,采用标准化降水指数(SPI)、干旱频率、干旱覆盖范围及干旱重心分析了流域气象干旱时空分布特征。结果表明,干旱强度与覆盖范围随时空分布呈规律性变化,年际变化较大,雨季变化趋势不明显,旱季呈显著下降趋势。
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摘要目的研究四川省应征男青年人格特征的空间分布特征。方法收集2011年四川省应征男青年人格特征的数据资料,在ArcGIS8.1软件支持下,建立四川省应征男青年人格特征分布的地理信息系统,并以此为基础利用空间局部内插分析建立四川省应征男青年人格特征空间分布图,以交叉评价指标为依据选择无...
陆地生态系统碳循环研究进展[J].地理研究,2001(5):564-575.被引量：9210刘广明,杨劲松.土壤含盐量与土壤电导率及水分含量关系的试验研究[J].土壤通报,2001(z1):85被引量：126
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正好我们师门要搞一个小的空间变迁研究，给大家列了个书单，都是中文的。可供大家参考一、空间研究的相关理论1.帕克等人：《城市社会学——芝加哥学派城市研究论文集》，宋俊岭等译，北京：华夏出版社，1987年版。（有电子版）2.列斐伏尔：《空间与政治》，上海：上海人民出版社，2008...
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戈雪娟.浅谈思维导图在高中地理教学中的应用[J].好家长,2015.编辑薛直艳地理学生范文1、初中地理学生小论文摘要怎么写初中地理学生小论文摘要范文参考2、...
1戈雪娟;;巧用教材图像,提高教学实效[J];考试周刊;2013年08期2褚亚平,林培英,郑亚非;析现代学校地理教材构成的三系统[J];课程.教材.教法;1984年05期中国硕士...
高中地理课教学引入思维导图,不仅丰富了学科知识、提升了学生学习能力,更有益于学生的终身发展,培养出适应社会发展需要的、富有创造能力的世界公民。作者:戈雪娟单位:昆山...
现将本人几年来的实践探索及点滴体会简述如下.戈雪娟江苏省昆山震川高级中学vip理科考试研究:初中版
地理素养本文立足高中地理教学实践,将思维导图这一思维工具引入新授课、复习课和教学评价,发挥思维导图在建构地理认知结构,训练发散性思维、培养学生探究能力等方面的作用,进...
6袁刚;;思维导图在高中地理教学中的运用[J];才智;2016年03期7罗凌霞;;运用思维导图法优化高中自然地理规律教学——以《气压带和风带》为例[J];科学大众(科学教育);2015年04...
最后,教师还需要明确复习任务,在复习阶段培养学生的思维导图思维,从而有效地提高高中地理的教学效率。参考文献[1]贺巧莲.浅析思维导图在高中地理教学中的...
利用网络开展地理学科研究性学习浅谈研究性学习课程具有开放性、探究性、过程性、实践性和综合性的特点,因此,研究性学习的实施对教师的综合能力提出了严峻的挑...
浅谈思维导图在高中地理教学中的应用本文立足高中地理教学实践,将思维导图这一思维工具引入新授课、复习课和教学评价,发挥思维导图在建构地理认知结构,训练发散性思维、培养...