试论小学识字教学1000字论文识字教学是小学语文教学的重要环节，它是阅读和作文的基础。21世纪是信息社会，而获取信息最主要的途径是阅读。要想大量阅读，必须做到大量识字。而面对如此大的识字量，低年级小学生怎样才能做到认得快、不遗忘？
浅谈一年级语文识字教学策略论文关键词：识字,浅谈,语文,教学策略,论文浅谈一年级语文识字教学策略论文介绍：识字是阅读和写作的基础，识字教学也是语文中的一项重要任务。在小学语文教学中努力提高学生的识字量，让学生轻松进行大量的阅读，一直是小学
小学语文教学论文《浅谈小学生识字教学》优秀教育论文.docx,浅谈小学生识字教学摘要：识字教学中教师要注重教给学生识字的方法，力求识用结合，运用各种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学环境，使识字教学由枯燥变为有趣，培养学生养成良好的自主的识字习惯。
浅谈小学低年级识字教学论文.pdf,.浅谈小学低年级识字教学与巩固根据新课标教学大纲的要求，小学生必须学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右。识字是阅读的基础，是小学低年级语文教学的起点。小学阶段的识字量也是最大的。
《小学语文培养低年级自主识字教学的策略》：本论文可用于识字教学论文范文参考下载，识字教学相关论文写作参考研究。摘要：小学语文教学的重点之一就是学生如何自主识字,同时这也是教学的难点所在.小学生的思想不成熟,注意力不够集中,在学习语文汉字过程中容易因为所学内容量大而...
教育教学论文在生活中识字.doc,在生活中识字《语文课程标准》明确提出低年级识字，要认写分开，多认少写。一年级下册人教版小学语文教科书中要求学生认识的字550个，掌握的字250个，这么大的识字量，对学生认记方面是一个大问题，学生易记也易忘，针对教学中发现的这一问题，我将它提升...
识字教学是小学语文教学的重要组成部分,识字是阅读和写作的基础,培养读写能力,识字是前提.笔者以一年级下册第二十二课《光》第一课时为例,来谈如何提高低年级学生自主识字能力.一、多样的识字方法1.编儿歌和顺口溜识字
语文论文||在小学语文中如何开展识字教学《语文课程标准》在阶段目标中明确指出：儿童喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。对于小学低段的学生来说，识字教学是这一时期的重点，这关系到他们以后的学习…
多媒体教学——识字教学的“潜力”_教学论文在小学低年级语文教学中，识字教学是重要内容，因为识字是小学生逐步掌握书面语言，培养读写能力的前提条件。《语文课程标准》明确规定：识字写字是阅读和习作的基础，是1-2年级的教学重...
二、学士学位论文（设计）开题报告学生姓名所在院系教育科学学院所在班级0902指导教师周玲玲学生学号2009105040208专业方向小学教育开题时间2012．9．9导师职称论文题目小学低年级识字教学问题及策略研究文献综述：国内很多...
巩固识字的最佳途径是复现,这一点大家都知道。但在教学实践中,老师们觉得不引导学生分析字形,学生就很难记住这些字;分析之后,学生的记忆情况要好一些。这话可能...
浅谈小学低年级识字教学与巩固-教学论文_英语_小学教育_教育专区。浅谈小学低年级识字教学与巩固根据新课标教学大纲的要求,小学生必须学会2500个左右的常用...
文档信息文档编号:文-05M0ZZ(自定义文件编号)文档名称:如何提高和巩固识字教学.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字数:1786字,(不统计页头页脚及版...
鼓励学生想象,实践,学生就能获得成功的喜悦。从而使枯燥的识字教学成为培养学生发现兴趣和热情探索的热土。[浅谈识字教学(小学语文教学论文)]相关文章:1.识字...
【内容摘要】:《语文课程标准》把“识字与写字”作为重要的一块来提出。它的重要在于“识字、写字”是儿童学习和发展语言的基础。笔者本人从“培养兴趣”、“...
现如今,大家都写过论文吧,通过论文写作可以培养我们思考和创新的能力。为了让您在写论文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的如何进行小学识字教学论文(精选10篇),仅供参考,欢...
《小学语文课程标准》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是1―2年级的教学重点。”识字教学是低年级语文教学的重要内容,也是教学的难点。这一阶段,学生识字如何、养成怎样的...
浅谈一年级语文识字教学执教者:唐炳辉一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面,实行“认写分开”、“多认少写”,提出“会认、...
准确把握识字目标养成识字的能力和习惯二、充分展开识字过程围绕目标滚动推进一堂好的识字课三、合理选择识字方法加减识字法正文识字教学论文一(1)题...
当然,除字理识字这一个学生乐学的.方式学字外,在识字环节中,对于简单的形声字的学习,学生同时可以采用换偏旁,加偏旁或者是归类学习的方式等来进行快速学习,补充字理识字的教学过程...