文史随笔越王勾践卧薪尝胆終灭吴国.春秋末年，正当各诸侯国争霸之际，吴、越两国兴起于现在的江苏南部和浙江一带。.它们与楚国相邻。.开始，吴国较强，越国较弱，两国素来不和。.后来，晋国曾联吴制楚，而楚国则联越制吴，吴越两国更成了世仇...
勾践有着自强不息的奋斗精神，面对强敌，他毫不畏惧，坚持复国的目标，忍辱负重，不屈不挠，终于复仇雪耻。勾践礼贤下士，重用人才；纪律严明，赏罚分明。换一种眼光解读《勾践灭吴》《勾践灭吴》中的军事家们是如何运用三十六计的？
勾践夫妻与百姓同甘共苦，激励了全国上下齐心努力，奋发图强，早日灭吴雪耻。勾践又采用大臣建议，贿赂吴王，麻痹对方；收购吴国粮食，使之粮库空虚；赠送木料，耗费吴国人力物力兴建宫殿；散布谣言，离间吴国君臣，施用美人计，消磨夫…
2013-11-17越王勾践和吴王夫差为什么会出土在湖北？2009-09-01越王勾践剣和吴王夫差矛，为何会出现在湖北出土？462007-10-11为什么越王勾践剑和吴王夫差矛都是在同一个地方发掘出来的？302018-02-14吴王夫差为什么要放过越王勾践？7...
摘要：范蠡,春秋末期越国大夫,字少伯,楚国宛人(今河南南阳人).范蠡青少年时期,很不得志.后在宛全文的帮助下,投奔到越国深受越王器重,曾任越大夫,辅助越王勾践灭吴,使用之成为春秋时期最后一个霸主,是越王勾践的政治,外交,军事智囊人物.
《卧薪尝胆》教学设计.pptx,18卧薪尝胆越王勾践念念不忘的仇恨和耻辱是什么呢?思考被吴国打败，为吴王当奴为仆。大声朗读第4自然段，找出这一自然段是围绕哪一句话写的？用横线画出直接写卧薪尝胆的一句话。《卧薪尝胆》这篇课文向我们介绍了_____在战败后，亲自为吴王_____、，回…
二、品味“耻辱”——重难点突破.《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。.”笔者根据对上述文本的解读，采用突破法组织教学过程，紧扣第四自然段中的“耻辱”一词，读懂课文第二...
赵匡胤“杯酒释兵权”，唯独漏掉一人，此人将他后人赶尽杀绝了.成语“兔死狗烹”和“鸟尽弓藏”是从“飞鸟尽,良弓藏;狡兔死,走狗烹”演化而来，这句话起源于越王勾践卧薪尝胆后一朝灭吴之后的事情，范蠡和文种都是越国的大臣，跟随战败后的越王勾践...
回答：卧薪尝胆夫差称霸
有了以上的分析,我在高中语文第一册教读课文《烛之武退秦师》的基础上,对《勾践灭吴》的教法进行了重新设计:摒弃填鸭式的古文教法,让学生参与教学,自己提出问...
越王勾践得知夫差准备攻越的消息后,不听大臣范蠡的劝告,在准备不充分的形势下,决定先发制人,出兵攻吴。夫差尽发吴国精兵,迎战于夫椒(今江苏苏州西南)。吴军同...
勾践灭吴的原因(以此为题,求论文!)勾践灭吴的原因(以此为题,求论文!)要有明确的中心和分论点啊。提供一些重要的类似“勾践灭吴”的故事或者例子以及一些反事例...
勾践灭吴记述的是春秋末期越王勾践在与吴王夫差的战争中被击败后,以各种各样屈辱的条件向吴国求和。夫差听信了被越国贿赂的太宰豁的谗言,准许了越国的求和,勾践卧薪尝胆,励精图治,在...
刊名:中学语文(上旬·教学大参考)Journal:ZHONGXUEYUWEN年,卷(期):2010,(5)所属期刊栏目:语言万象分类号:H3在线出版日期:2010-07-26(万方平台首次...
1挫折在勇毅刚强之人面前是磨刀石（苦难磨砺人生）2能屈能伸方显男儿本色（屈是为了更好地伸）3居安思危才是不败之道（温水煮死青蛙）4纵览全局方能运筹帷幄（...
有人评《国语》“在叙事方面,亦时有缜密,生动之笔”,《勾践灭吴》也当不例外。而课文及“课文说明”的某些注译,却未能对此很好的把握、再现,失之疏漏。本人不揣...
⑴.开篇写“越王勾践栖于会稽之上”,为何用一“栖”字,而不用“退”“守”“军”等字?探究学习:《史记》中称:“犹鸟栖于木以避害也。”这就形象地写出了勾践兵败退守会稽山的窘迫、...