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本课题的深度融合不仅包括利用信息技术变革课堂教学结构,构建以“乐学、善思、慧言、灵动”为特征，既充分发挥教师主导作用，又能突出学生主体地位的“主导-主体相结合”的“敏乐”课堂，还包括利用信息技术对教师的课堂教学进行分析评价，形成“敏乐”课堂教学
[导读]“乐学善思”是指能正确认识和理解学习的价值，具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣；能养成良好的学习习惯，掌握适合自身的学习方法；能自主学习，具有终身学习的意识和能力等。在初中道德与法治学科教学过程中培养学生乐学善思具有重要的意义和作用。
教师引领课堂,学生积极主动参与其中,构建了新型的课堂模式。这种模式中教师起着主导作用,学生则是课堂的主体,这种“主导—主体”有机融合的双元教学方式,将学生作为课堂的重心,借助活动一方面传播了知识,另一方面培育了学生的思维,符合现代教育理念。
因而，发现式教学需要新的历史学习评价体系。如何构建与发现式教学模式相适应的学习评价评价体系呢？2003年国家教育部最新制订并颁布的《普通高中历史课程标准（实验）》为构建发现式教学模式的评价体系提供了重要的参考。
“乐学”意味着学生从被动转为主动，在教学过程中不再是消极的“等、靠、听、记”，而是主动地参与讨论、思考、质疑和创新。职业中专语文新教材注重提高学生的语文综合素养，体现了以促进学生发展为本的改革理念，突出职教特点，强化能力训练，有利于教师在课堂改革创新上大显身手...
PacketTracer模拟模式可用于PDU转发流程，物理工作区可用于展示现实环境，活动向导可用于技能考评，这些应用可以解决教学中的疑难fol题_。.【关键诩】PacketTrace软件实验教学引言中职学校一般以TCP／IP协议族为参考对象，按层次展开教学，包括...
教学理念王卓老师是个坚定的素质教育践行者，讲究知行合一，构建“素养一能力一原理一题型”体系，在能力基础上达到学以致用的效果堂。教学上，讲求乐学以激发兴趣，追求技巧以回归本真，以完善而深刻的完整体系完成大语文教学。
优秀！.罗湖区数字化“思乐课堂”获省重点课题立项.10月26日下午，罗湖区数字化“思乐课堂”总课题作为广东省重点规划课题正式开题。.这距离该课题在区内首次开题，仅一年的时间。.报告会上，课题主持人、罗湖区教育局局长殷刚围绕课题的研究背景...
如何构建小学音乐的高效课堂音乐课是小学生很喜欢的一门学科，是实施美育的重要内容和途径。音乐教学的目的是培养学生的审美能力和艺术修养，发展学生的创造性思维，陶冶他们的情操。要使学生在音乐课上更好的掌握音乐技能，提高音乐素养，我们在教学过程中要敢于打破框框套套，冲出...
小学信息技术论文题目（推荐标题125个）.docx,小学信息技术论文题目（推荐标题125个）小学信息技术，对于孩子来讲是非常重要的，作为21世纪的小学生，掌握信息技术也很重要，会给孩子的学习和生活带来很多好处，同时也能提高孩子的逻辑思维综合能力。