初中古典名著整本书阅读教学研究——基于《西游记》的个案探索然而，现实的语文教学总是过分依赖教师的指导而忽略了学生阅读能力的提高。首先，语文课堂由于受到时间和空间的限制，语文阅读教学只能做到“蜻蜓点水”似的教学模式。
三、教学建议有人认为古典名著的阅读对五年级学生来说有难度，实际上，这要取决于教学目标的设定。该单元的教学目标充分考虑了教学的适切性，引导学生初步接触中国古典名著，激发阅读古典名著的兴趣，感受古典名著的魅力，要求学生只要能读...
古典名著整本书阅读教学研究——基于《西游记》的个案探索》后，学生可以根据他们与孙悟空的战斗过程及结果来判定他们的攻击体现他们自己对西游人物的个性理解。（三）教学过程1.展示手牌的构成要素，即：人物的称谓、别号、人物的主题形象、。
中国古典名著是中华灿烂文化的瑰宝。名著入教材，对开拓学生视野，陶冶学生情操，提高语文素养意义重大。本文从四个方面探讨古典名著的教学策略，激发阅读兴趣，感受名著魅力，让经典涵养孩子的心灵。【关键词】小学高年段古典名著教学策略
阅读古典文学作品的文学素养论文摘要：一、激发兴趣，增强阅读古典文学作品的动力兴趣是求知的动力，小学生阅读古典文学作品，不能靠教师的强制来完成。如果没有兴趣的参与，对于阅读与现代文有一定区别的古典文学作品，必然会味同嚼蜡，成为一种乏味的、…
语文教材中古典名著西游记阅读的策略的研究.doc,语文教材中古典名著西游记阅读的策略的研究摘要：阅读古典名著的一个重要价值在于可以提升人的精神和道德，培养个人的人文素养。现行义务教育阶段语文教材中中国古典名著的编录占有重要一席之地，《西游记》作为一部家喻户晓的中国古典...
黄江燕江苏省六合高级中学附属初级中学江苏省南京市211500摘要：新课标下，初中语文阅读教学面临着相较于以往而言更高的要求和更重的任务，在单篇短章阅读教学之外，初中语文教师必须加强对于整本书经典名著阅读教学工作的重视力度，着力通过科学指导，增进学生对于整本书经典名著...
中国古典小说的阅读教学基本上不能脱离这样的解读方式，教师抓住这三个方面，可以在有限的教学时间内完成整本书的教学任务，同时也可以使学生对中国古典章回小说有一个较为完整而深入的认识。（摘自《语文教学研究》，2019年11期）
2008年小学语文网络论文集47语文,47,2008,小学语文,小学论文集古典名著教学中人文内涵感悟的策略思考宁波东海实验学校古典名著是中华传统文化的艺术瑰宝。
掌握古典通俗小说的基本概念和特征。2.了解古典通俗小说的演变史。3.阅读古典通俗小说的代表作品。第六章跨文化视野下的古典名著教学内容：（1）介绍《梦》、《金瓶梅》等古典名著在海外的传播和影响。（2）讲解西方汉学视角下的中国古典
浅谈小学教材中古典名著的阅读教学_专业资料。浩浩五千年历史长河,铸就了灿烂的中华文化,多少古典名著千古流芳,世代传诵。《新课程标准》的目标中指出:"认识中华...
[5]陆青春.小学语文教材中古典名著节选或改编文本的教学策略[J].小学教学研究.2011年10期(此论文于2011年7月发表于《阅读与鉴赏》杂志)
论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心浅谈小学语文古典名著教学策略喜欢0阅读量:53作者:谢彬展开摘要:古典名著虽然源远流长,体现着人类深邃的智...
我国是文明古国,有着五千余年的悠久历史,有着深厚的文化底蕴,而使这些能够得到流传,语言是不可缺少的一部分.因此,小学语文教学过程中,应该培养学生阅读古典名著...
论文写作指导:请加QQ2784176836以四大名著为代表的中国古典名著,传承着祖国的悠久历史与灿烂文化。编委们将这些名著选编进小学语文教材中,这类课文以其独特...
一、英国文学教学的不足(一)方———两层皮首先从方的角度来看,并不完全匹配。中文专业的学者通常单一通过翻译来解读英国文学的神韵和风采,因而造成了...
摘要:节选编入小学语文教材的古典名著多为叙事性段落和章节,符合小学生的阅读水平与志趣特点,是诱导其探究传统文化、增长文史知识以及提升文学修养的理想教学素材。而在此类课文的教...
【摘要】:顺应当前高中语文教学改革趋势,立足高中古典名著阅读教学现状,教师已经意识到整本书阅读的现实意义。特别是优秀的古典名著,用古老传奇的民族精神指引着人类精神文化...
在高中语文教学中,包含有大量的传统文化教学,如苏教版高中语文教材中的《秋水》《非攻》《廉颇蔺相如列传》等古典经典著作都是学生必须学习的篇章。一、应用传统文字训练强...
品味语言魅力引领名著阅读——浅谈小学古典名著教学.pdf,阅读经纬·文本解读甯诵圈圈圈离痢浅谈小学古典名著教学浙江绍兴市稽山小学(312000)董海古典...