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高中古典名著整本书阅读教学研究.【摘要】：顺应当前高中语文教学改革趋势,立足高中古典名著阅读教学现状,教师已经意识到整本书阅读的现实意义。.特别是优秀的古典名著,用古老传奇的民族精神指引着人类精神文化建设的发展,建构着中学生价值取向...
初中古典名著整本书阅读教学.陆裕婷.【摘要】：新一轮的义务教育语文课程改革的一个最大的特点就是整本书阅读的落实。.“整本书阅读是学生在语文课程学习中,运用个性化的阅读方法、围绕整部经典作品展开的,与作者、文本、教师、同伴对话的过程...
初中古典名著整本书阅读教学研究——基于《西游记》的个案探索然而，现实的语文教学总是过分依赖教师的指导而忽略了学生阅读能力的提高。.首先，语文课堂由于受到时间和空间的限制，语文阅读教学只能做到“蜻蜓点水”似的教学模式。.其次，语文...
古典名著整本书阅读教学研究——基于《西游记》的个案探索》后，学生可以根据他们与孙悟空的战斗过程及结果来判定他们的攻击体现他们自己对西游人物的个性理解。（三）教学过程1.展示手牌的构成要素，即：人物的称谓、别号、人物的...
优秀硕士论文库—《初中古典名著整本书阅读教学——基于《西游记》的个案探索》中文摘要第1-5页abstracts第5-8页绪论第8-18页第一节研究缘起第8-10页一、阅读整本书是达到课标规定阅…
整本书阅读与研讨：实践困境与优化策略发布时间：2021-08-0617:22所属平台：学报论文发表浏览：次作为一种阅读教学的方式，整本书阅读是我国古代儒家教育的基本样态，源远流长;作为一种阅读教学的理念，叶圣陶先生也早在1941年的《论中学...
阅读古典文学作品的文学素养论文摘要：一、激发兴趣，增强阅读古典文学作品的动力兴趣是求知的动力，小学生阅读古典文学作品，不能靠教师的强制来完成。如果没有兴趣的参与，对于阅读与现代文有一定区别的古典文学作品，必然会味同嚼蜡，成为一种乏味的、…
这是对“古典名著之旅”单元的拓展与延伸，能使学生从教材走向整本书的阅读，更全面地了解、感受古典名著。和其他《快乐读书吧》不同的是，本次《快乐读书吧》首次推荐真正意义上的整本书阅读，而且是整本的古典名著，对学生来说还是有难度...
具体而言，教师可以应用以下策略开展整本书经典名著阅读指导工作：.一、重视展开整本书阅读教学情境创设，充分激发学生整本书阅读兴趣.整本书经典名著阅读是一个持续性的过程，兴趣是推动学生在整本书阅读学习过程中保持专注与投入最为强劲的动力...
两千多年以来，人们的阅读并非一直在黑暗中摸索，我们的先人，不但没有人教过他“整本书阅读”，甚至连基本课程也没有，却写下那么多书要我们这代人教“整本书阅读”，而且还要“培训”要“研讨”，这就不能不直面当下的社会…
本论文以古典文学名著《西游记》为例,探讨了整本书阅读过程中的策略与方法问题,通过跳读、批注、推想、图像化、比较、戏剧、读写结合等阅读策略与方法,引导学生...
9张子雪;高中生整本书阅读教学研究[D];河南大学;2018年10黄冬依;高中语文“整本书”阅读教学研究[D];云南师范大学;2018年【同被引文献】中国硕士学位论文全文数据库前10条...
【摘要】:顺应当前高中语文教学改革趋势,立足高中古典名著阅读教学现状,教师已经意识到整本书阅读的现实意义。特别是优秀的古典名著,用古老传奇的民族精神指引着人类精神文化...
初中古典名著整本书阅读教学——基于《西游记》的个案探索论文目录中文摘要第1-5页abstracts第5-8页绪论第8-18页第一节研究缘起第8-10页一、阅读整本书是达到课标规定...
智慧阅读文本细读,让小学语文用古典名著节选类课文阅读教学更高效带动对整本书的阅读江苏省盐城市大冈小学纪芬——以《猴王出世》为例谈名著【摘要】阅读在小学语文...
似乎别的学科就不需要整本书阅读了,只有语文学科在“勇挑大任”,“兼济天下”。而语文学科自身该读的文学作品,却偏偏被忽视了。仅以中国四大古典名著为例,《西游记》《水浒传》《三...
初中古典名著整本书阅读教学来自万方喜欢0阅读量:151作者:陆裕婷摘要:新一轮的义务教育语文课程改革的一个最大的特点就是整本书阅读的落实."整本书阅读是学生在语...
中国自古就有阅读整本书的良好习惯,自从科举制度实施以来,私塾便教授四书五经,发展至现代的学堂教育,由整本阅读教学转变为整个案例教学.发展至近期,整本书阅读又受到社会各界...
2许峰.指向思维发展与提升的整本书阅读的教学实践[J].语文教学之友,2019,38(2):32-34.被引量:5引证文献21张学锐.初中古典名著整本书阅读教学分析[J].新课程,2019,0(32):...
摘要:在初中语文教学中,教师也更加重视学生经典名著教学,通过阅读古典名著,能够有效培养学生的文学素养,提升学生语文阅读水平。整本阅读教学属于经典名著教学的...