古代汉语教学中“互文”修辞探析摘要：“互文”是古代汉语的一种修辞表达方式,掌握它的句式特点和句意的内在联系,有助于准确理解古文,提高古文阅读能力。互文，也叫互辞或互文见义，是古汉语中常见的一种修辞方法。古语对它的解释为：“参互成文，含而见文”。
西方文论的“互文”与汉语修辞的“互文”.“互文”是西方20世纪后期兴起的一种强调文本间关系的文学理论的核心概念,在我国约定俗成地翻译成“互文”,这与古汉语修辞格的“互文”构成了字面上的巧合。.论文认为,二者属于不同的理论范畴,理论含义也大不...
互文是什么修辞手法.上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。.是古诗文中常采用的一种修辞方法。.解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。.互文.现代汉语不大多用，在古汉语中经常...
37、麦家小说《解密》互文性及其英译研究38、论新时代网络语言对汉语言文学发展的影响39、多民族文学教育：少数民族语言文学与汉语言文学的融合发展40、探索汉语言文学专业的应用转型之路
2011-11-21古代汉语论文可以写那些方面的82012-01-17古代汉语毕业论文范围的问题（卖论文的走开）12013-10-04古代汉语的论文的选题272020-02-15古代汉语的你们，都写过什么题目的论文？2017-03-21古代汉语论文写作的方向有哪些?2010...
毕业论文开题报告汉语言文学《说文解字》艸部字与我国古代农业文明探析-、选题的背景与意义文字是文化的重要载体，汉字与汉文化互为依存。东汉许慎的《说文解字》是我国第一部系统分析字形.解释字义的文字学专著。
汉语言文学专业本科毕业论文.doc,学古代汉语有感[内容摘要]汉字是古代小学的学习重要内容，也是古代经典研究的重要基础。在古代，汉字曾经有至高无上的地位。中国学者研究汉字的历史悠久，当代围绕汉字进行研究，已经形成了有古文字学、现代汉字学、汉字构成学、汉字符号学、汉字文化学...
本文以古汉语中“循、率、顺、缘、随、沿、傍（旁）、寻”9个成员组成的语义场为研究对象，在调查研究大量语料的基础上，对各成员的共同特征、语义上的差异进行了细致的描写。.通过对各成员的考察，我们可以发现“沿循”语义场的9个成员都可以用来...
古代汉语方向的毕业论文的题目？.可选中1个或多个下面的关键词，搜索相关资料。.也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。.#热议#你见过哪些90后家长教育孩子的“神操作”？.一、文字部分《说文》部首的文化学研究（贝部研究、女部、玉部）《说文...
文字语言学论文选题.doc,一、语言文字学方面现代汉语语音研究现代汉语词汇研究现代汉语语法研究现代汉语修辞研究语言学家××××××方言研究《论语》《孟子》指示代词比较研究《颜氏家训》量词研究《世说新语》量词研究《荀子》语言思想研究明清小说称谓语研究《儒林外史》词汇...
谈谈古汉语中的"并提"与"互文"□江苏胡百雄"并提"与"互文"是古汉语中的两种修辞方式.前者,是因体例需要,为尽量简省文句而运用;后者,是为上下两句互相呼应,对称,增加文章语言...
8805067254分享于2015-11-1016:22:10.0古汉语中互文、变文、互体之考辨文档格式:.pdf文档页数:3页文档大小:131.64K文档热度:文档分类:论文--期刊/...
论文服务:摘要:互文、变文、互体是古汉语中三种不同的修辞方法,三者各有其修辞功能。互文是指在特定的语境里,词与词之间临时获得的一种修辞意义;变文是指为增加遣词运字的丰...
互文、变文、互体是古汉语中三种不同的修辞方法,三者各有其修辞功能。互文是指在特定的语境里,词与词之间临时获得的一种修辞意义;变文是指为增加遣词运字的丰美变化之色而以...
互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种修辞方法。在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上、下旬的意思互相补足,就是互...
<(论文)古汉语中互文与变文的区别搜索古汉语中互文与变文的区别江西省信丰县小江中学曾莉在古汉语中有两种常见的修辞格——互文与变文。这两种修辞格容易使人混淆,张冠...
古汉语中互文、变文、互体之考辨下载积分:800内容提示:1/32/3PoweredbyTCPDF(tcpdf.org)3/3文档格式:PDF|页数:3|浏览次数:3|上传日期...
摘要:"互文"现象是古汉语中的常见修辞方式."互文"的特点是"两物各举一边而省文".使文字简炼而意义完备,字有限而内涵丰富.但有一定的迷惑性,容易产生误解,应从上...
或者说上文相补充,合在一起共同表达一个完整的意思。或者说上文省下了下文的词语,下文里省了上文出现的词语,参互成文,合而见义。”可见,互文属古文修辞方法...
⑴“互文”的特点是通过有关的词语互相补充,是句子的意思更加完整从而取得意义全面而行文简洁的一种修辞方法。中学文言文中的互文的例子俯拾即是。如:开我东阁...