甘肃联合大学学生毕业论文题目：古今词义演变及异同作者：指导教师：文学院中文系汉语专业05级三年制2班2008年5月20日主要内容简介:古今词义的演变是异常复杂的，大致可以分为词义的扩大、词义的缩小词义的转移、词义褒贬色彩不同，四个方面。.要谈词义的演变还必须注意一点词不是一个时间点上的产物，而是伴随人类社会生产活动不断...
古代汉语—古今词义的异同.doc.古今词义的变化语言是发展变化的，因此，学习语言要有历史发展的观点。.但现代汉语是在古代汉语的基础上发展起来的，因此，我们又必须看到语言的继承性。.语言的继承和发展，就造成了古今语言既有“同”的一面，又有“异”的一面。.古今词义异同的三种情况全面考核古今词义的继承和发展，我们发现，古今词义的异同...
古今词义的异同就是指同一个词现在的意义与它的古义之间的异同。在异同问题上，难处不在同而在异，用王力先生的话说就是：难不在“迥别”而在“微殊”。古今词义的异同就是指同一个词现在的意义与它的古义之间的异同。
第二节汉语词义的异同“古今词义的异同”着重于讨论一个词由古到今词义上有无变化或发生了什么样的变化。.主要讲两个大问题：古今词义异同的一般情况从词义异同的结果看，大致有三种情况。.[一]古今词义基本相同[二]古今词义完全不同[三]古今词义同中有异古今词义异同的一般情况[一]古今词义基本相同等。.这类词大都是汉语的基本词汇，它们对于...
1.关于古今词义的异同概括起来有三种情况：（问题：古今词义的异同有哪些情况？）（1）古今意义基本未变：如：“马、牛、羊、山、水”等；（2）古今意义完全不同的：如：“绸”古代的意义是“缠绕”，现代的意义是“丝绸”；“该”古代的意义是“完备”，现在是
2010-06-15中文系主要有哪些课程？782011-07-31你好，我想考复旦大学的古代汉语，请问需要看哪些书？谢谢。12011-11-03重大的古代汉语和西南大学的古代汉语哪个好考些？2018-01-24大学读“古代汉语”是学习什么？232015-03-26想考华中师范大学古代汉语研究生，请问要考哪些科目？
一,古代汉语.1,汉字的结构(论汉字的结构规律或者论汉字的结构类型等)2,汉字的形体演变(汉字形体演变中的文化探讨,汉字形体演变的原因探讨等)3,六书性质特点(六书文化探讨,从六书的演变看汉字的造字法等等)4,会意兼形声问题探讨.5,假借字与通假字.6,古今字和异体字.7,古今词义变化(现象\原因\规律)8,古代汉语重叠词研究.