在应用情境教学法组织古诗词教学的过程中，尽管取得了一定的成绩，但是由于一些教师对情境教学认知不深刻，在创设情境的过程中出现了诸多的问题，导致古诗词教学出现了低效甚至无效情况。.基于此，我在本文中，结合自身多年的教学经验，就如何在...
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可以说，具体的情境是人、景、情交融下的产物，而通过“一切景语皆情语”的情境来进行古诗词的教学，可以充分调动学生的积极性，增加学生在学习古诗词时的学习感悟。参考文献[1]刘娇.小学语文古诗词讲授要点分析[J].学周刊,2019(10):129.
初中古诗词情境教学实践研究.【摘要】：中华文化,源远流长,历来都受到人们的关注。.近年来,弘扬和发展中华优秀传统文化成为语文教学的重要目标和任务。.古诗词作为中华文化中的优秀篇章,对于弘扬民族文化,培植人文精神;提升文学素养,培养审美情趣...
硕士专业学位论文（2018小学古诗词情境式教学的课例研究LessonStudyAncientPoetrySituationTeachingPrimarySchool魏本亚教授江苏师范大学文学院二〇一八年六月中图分类号：G632.3单位代码：10320UDC：37.01公开硕士学位论文小学古...
黄莉在《情境教学法在小学语文古诗教学中的应用》一文中，认为小学语文古诗教学可以用以下三种方式来创设古诗情境：通过明确教学目的来抓住诗词的意境；运用多媒体技术，抓住教学的关键；启发学生动脑想象，激活思维的活跃性。.王永新在《小学语文...
本论文通过对小学语文古诗词情境教学相关概念进行界定,结合当前小学生的心理特征、新课标的要求以及小学古诗词的特点,论述了小学古诗词教学引入情境教学的必要性。.按照建构主义的教学理论、杜威的现代教学理论、传统诗论“意境说”开展古诗词情境...
新课标下古诗词情境教学方法探析-新课标论文-文学论文.docx,新课标下古诗词情境教学方法探析-新课标论文-文学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——摘要:古诗词教学中中学语文教学的重要环节，也是培养学生文化传承与理解能力的重要载体。
三、情境教学法在古诗词教学中的应用方法.1.创设问题情境帮学生掌握古诗词课堂教学中的难点重点。.在小学语文古诗词教学中实施情境教学法，对于情境的设计是开展教学的关键，恰当的情境设计可以迅速让学生融入到良好的学习氛围中，同时通过参与性的...
因此，情境教学法的运用，能较快的把学生带入“最近发展区”。这样做，既符合学生认识事物的规律，又有利于活跃学生的形象思维和逻辑思维。⒊古诗词教学要不求甚解亦无妨古诗词中的谴词造句，有很多是为了追求韵律美，形式美不得不为之的。
导读:此文是一篇古诗词情境论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考。[摘要]创设情境对于提高学生的学习兴趣,活跃课堂的教学气氛等都具有积极的影响意义.而...
说文论道分类号:G623.2在线出版日期:2017-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共1页页码:33引文网络相关文献引证文献(2)[1]李...
文章首先对小学语文古诗词教学巧妙创设情境的价值展开了分析,其次,提出了小学语文古诗词教学中巧妙创设情境的途径,即利用多媒体,多种阅读法和知识迁移进行情境...
【摘要】:近年来,新课程标准和素质教育的大力提倡促进了语文教学改革的不断深入,各类教育教学方法不断翻新,其中古诗词“含不尽之意于言外”的特点就让很多语文教师开始思考运...
古诗教学中创设情境,以美激智初探在语文教学中创设情景,通过营造轻松愉快的学习气氛创设生动有趣的教学情境让学生感受教材中蕴含的美的因素,能够激发孩子身上...
[摘要]情境创设是一种有效的教学方法,能激发学生的学习兴趣,使学生主动地参与学习。在古诗词教学中,教师要根据古诗的内容特点,从古诗题目、音乐渲染、写作背景等方面创设情境...
与传统教学相比,多媒体手段在创设古诗词教学情境方面更具有优势,可将图、文、声、像融为一体,短时高效创造出与古诗词内容相吻合的情境气氛,丰富信息的容量,激活...
而且小学阶段,教师通过古诗词课堂的情境创设,将古诗词里面所展现的情境更为直接地表达出来,并且积极有效地促进学生多重感官的调动和引导,让学生能够进入到古诗词...
2585f67dc7分享于2020-04-1017:56:10.0暂无简介文档格式:.doc文档页数:3页文档大小:25.0K文档热度:文档分类:中学教育--中学课件系统标签:古诗词...
内容提示:古诗词教学中创设情境化难为易古代诗词文字精练,寓意深刻,这就给初步接触文言文的人,特别是儿童阅读古诗带来了极大的困难,作为教师如何去启发诱...