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教师要加强初中生学习兴趣，促使学生积极主动地参与古诗词的鉴赏，为加强初中语文古诗词鉴赏教学做铺垫。参考文献：[1]冯芹.高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略[J].读与写（教育教学…
3、教学时囿于教材，没有新意.在教学过程中，老师更多的是照本宣科，没有知识延伸的部分，也没有利用启发式教学。.而是书本上写着什么就教什么，所以对于学生的感情教育和人文教育方面不利。.二、高中语文古典诗词鉴赏教学之有效策略.1、知人论世...
论文导读：这样子的思考类似于数学教学中的公式法解题。古诗词鉴赏，高中古诗词鉴赏教学有效性实施的策略。关键词：高中，古诗词鉴赏诗歌鉴赏是高考语文中的经典题型，同时也是高考中具有较高区分度的试题。
高考诗歌鉴赏的有效教学大邑县实验中学对古代诗歌的鉴赏是近年高考的一个必考专题，也是考生应考的一个难题。作为指导考生参加高考的高中语文教师，怎样指导学生有效复习古诗鉴赏这一专题，则是摆在我们面前的一个问题。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在高中语文教学体系中，古诗词是一个非常重要的教学内容。古诗词鉴赏可以净化学生的心灵、陶冶学生的情操、提升学生的鉴赏能力和文化修养。
以论文形式呈现初中生古诗词鉴赏能力培养的教学策略。.《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》——课题研究中期报告在研究阶段（2016月），我们主要做了以下几点工作：1、收集问卷调查表，整理分析调查表，撰写问卷调查报告；2、每人上一节古...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]诗歌鉴赏教学作为初中语文重要教学内容之一，不仅是提高学生诗歌鉴赏能力为主的有效教学手段，也是学生创造思维、情感想象，以及提升学生语文核心素养的主要途径。
2.古诗词教学要欣赏意境，创设情境古诗，要欣赏诗的意境才能得到精华，所以，这一环节要让学生全身心的“投入”，欣赏意境不能搞得抽象，要照顾小学生的特点。我认为有以下几种方法可以帮助学生进入意境。⑴用语言描绘情境，使学生进入意境。
小学高年级语文古诗鉴赏教学就是为了帮助学生体会古诗的语言美、意境美、价值观等，在提高学生文化素养的同时将传统文化渗透给学生，加强学生的民族自豪感。.首先，想要在小学高年级语文古诗鉴赏教学中实现有效教学，教师要为学生讲解古诗的写作...
小学语文古诗教学效率的提升摘要：古诗词是我国优秀的文化遗产，是传统文化的瑰宝之一，开展古诗教学，不仅能够帮助学生了解博大精深的中国文化，还能陶冶他们的情操，培养他们的审美能力和鉴赏能力。但是，一直以来，古诗教学的模式比较单一，基本上…