转载:佚名初中语文论文2020-01-30摘要：古诗文是中国传统文化的重要载体，具有较强的观赏性和理解性。对于初中生来说，古诗词鉴赏是一种能力，对学生文学素养方面的要求较高。然而大部分学生在这方面的能力较为欠缺，导致学生对古诗文...
1许定国《文学鉴赏概论》，湖南师范大学出版社，2000年5月第1版，第54页15中学古代诗文阅读教学的美育实践研究第二章古诗文教学中的美育实践通过联系和想象，把读者带进画中，如痴如醉，好似身临其境一般享受诗中美景的感染和熏陶。.再比如：屈原的...
注重提升初中古诗文鉴赏教学的有效性，对于学生们以后的学习生活、个性化发展而言大有助益，我们教师积极探索多元化途径，总结研究多样化策略，全心全意为初中生提供优质教学服务，古诗文鉴赏教学的过程就是学生们综合素质、综合能力得以双向提高的...
教师可以定期组织学生开展古诗文诵读竞赛、古诗文知识竞答等活动，加强学生对古诗文知识的理解与鉴赏，培养学生文化素质。结论：教师要将古诗文诵读教学贯穿到初中学生语文学习的始终，实现对学生文化素养的培养以及传统文化的传承。
这类研究在硕士论文中数量较多，代表性的有胡宜海在《新课程背景下古诗词教学现状及策略——以沪版初中语文教材为例》的硕士论文中（华东师范大学，2010、10）对当下初中古诗教学的问题归因为忽视学生的学习诉求、忽视对古诗词的欣赏、忽视了古诗词的
提供初中课外古诗词赏析练习(附答案)word文档在线阅读与免费下载，摘要:1、本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？2、后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。（八）夏意（宋）苏舜钦别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
提供初中课外古诗词赏析练习(附答案)word文档在线阅读与免费下载，摘要:古诗词赏析实战演练（参考答案在最后）（一）江陵①愁望有寄鱼玄机枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟。忆君心似西江水，日夜东流无歇时。【注】①江陵：今湖北江陵县。1、“千枝”“万枝”与后面哪个词对应？
这是一篇关于知人论世,古诗文,苏轼相关方向的论文(附下载链接),论文主要内容是古诗文鉴赏教学在初中阶段的语文教学中占据着相当重要的地位,既是语文教学的重点又是难点。袁行霈曾指出:“现在教委提倡对学生进行文化素质教育,我觉得古诗文可以发挥多方面的作用。
要一道初中古诗文鉴赏选择题，带答案的，急急急~~~~.赠汪伦.李白.李白乘舟将欲行古诗文鉴赏，忽闻岸上踏歌声。.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情!天宝十四载(755)，李白从秋浦(今安徽贵池)前往泾县(今属安徽)游桃花潭，当地人汪伦常酿美酒款待他...
《改进初中古诗文教学方法的实践研究》课题的中期报告.doc,关于《改进初中古诗文教学方法的实践研究》课题的中期报告课题提出的背景和意义。（一）课题研究的背景。1.时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀璨夺目的...