提供古诗文课堂吟诵教学实践研究word文档在线阅读与免费下载，摘要:语数外学习No.11.2013YuShuWaiXueXi2013年第11期古诗文课堂吟诵教学实践研究纪庆站(张家港市工贸职业高级中学，江苏苏州摘215617)要：吟诵作为古老的，已经接近失传的读书方式，今天被...
关于《改进初中古诗文教学方法的实践研宄》课题的中期报告一、课题提出的背景和意义。（一）课题研宄的背景。时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀燦夺目的明珠。
试论古诗文的个性化教学策略,古诗文,个性化教学,教学策略。在提倡素质教育的今天,个性化教学是教育理论与实践关注的热点课题之一。本文在对已有的个性化教学理论研究的基础上,结合自己的...
小学古诗文诵读教学策略探究结题报告研究,探究,小学,结题报告,教学策略,古诗文诵读西乡县金牛小学校本级课题《小学古诗文诵读教学策略探究》课题负责人：侯小静课题组成员：黎琼一、课题研究的背景及意义1、问题的提出中国古典诗词博大精深，有许多传世之作，他们内涵深刻，意存高远...
《加强古诗文教学，提高学生文学素养的研究》结题报告本课题自2012年3月申请立项，由武进区芙蓉初级中学薛英老师担任课题组组长，其他主要成员有：梁红芳、仇亚文、项学军、刘晓宇、高留云、刘永良、时月清、张春燕。。课题组所有成员均为本校语文教师，从事一线教学，有实践经验…
信息技术与初中语文古诗文阅读教学整合模式研究,新课程,教学模式,信息技术,古诗文阅读教学,整合点。随着教育信息化的深入,如何进行信息技术与学科课程的整合已经成为科研工作者和一线教师普遍关注的热点。古诗文是传承、传播民...
首先通过查阅近几年相关论文和期刊，阅读有关古诗文教学的书籍，研究小学语文教材，分析其中古诗并进行分类，了解现今小学课堂中古诗文教学的现状，并且对国内外研究现状进行整理总结，最后建构起论文框架；然后借助实习的机会，选取有代表性的小学...
中学语文古诗词教学现状及反思古诗词是我们中华民族的特有遗产，是伟大中华文明的重要组成部分，作为一个民族优秀文化一部分，它永远不会过时，并且值得我们去研究，学习，发扬。
《改进初中古诗文教学法的实践研究》课题的中期报告.doc,关于《改进初中古诗文教学方法的实践研究》课题的中期报告课题提出的背景和意义。（一）课题研究的背景。1.时代背景。中华民族五千年的文明源远流长、博大精深，是人类一座知识宝库，古诗文则是这座宝库中的一颗璀璨夺目的明珠。
精选优质文档倾情为你奉上小学生经典古诗文诵读的意义和方法近年来，对小学生诵读经典古诗文的问题，学术界看法不一。支持者认为，小学生诵读经典古诗文是继承中华文化之大统培养学生人文素养的良方；反对者则认为，学生应集中精力学习现代科学，没有必要再,新文库网xinwenku
导读:本文关于学生古诗文论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考。【摘要】古诗文是我国文学史上的瑰宝,是前人留给我们宝贵的文化遗产.古诗文...
第一篇:高中语文古诗词高效课堂教学研究长期以来,高中语文课本都编入了大量古诗词,这些极具代表性的蕴含传统文化精髓的古诗词对提高学生的文化素质、培养学生的审美情趣与能...
文秘帮小学古诗词教学论文范文,摘要:古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,它凝炼含蓄的语言,深邃的意境,倍受人们的喜爱。它以极简练、形象的语言生动地...
总之,在小学古诗文教学中,教师要以学生为中心,关注学生的身心发展特点、文化知识水平,发挥主导作用,精心设计每一堂课,让古诗文课堂更有魅力,让古诗文这颗传统文...
在小学教材中,古诗教学内容占很大比例,对培养学生人文素养和情感有着重要作用。本文联系小学古诗词教学的现状,以提高教学效果为落脚点,谈谈自己的一些粗浅看法...
小学语文古诗词论文:浅谈小学语文古诗词阅读教学的有效策略[摘要]在我国,汉语是我国的国语,学好语文是对每一位中国人的基本要求。并且,在Z文教学之中古诗词占据着重要的地位...
小学语文古诗教学论文(共3篇)第1篇:小学语文古诗课堂古诗教学策略再思考在小学阶段,学生汉语水平的不断提高需要不断的接触外来汉语的学习。因为,认识其它事物必须要具...
背后有许多感人的故事、许多若隐若现的人文、历史等方面的知识。古诗运用的语言是文言文,它短小精悍,作为一名语文教师就应当充分重视古诗教学。可以利用不同的...
学习散文我们喜欢引导学生找出“文眼”，其实古诗词也有“眼睛”，只要在学习过程中找到它，就能顺利把握情感基调，悟出作者的思想精髓。“眼睛”是诗词的中心，是... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于古诗文上课论文的问题>>
论文《古诗文的阅读教学》(2)文章来自:学优网古诗文的阅读教学传统的古诗文教学是“字字落实”的教法,翻译和语法的讲解便成了古诗文教学的两大支柱.老师只顾...