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榆林市基础教育教学研究微型课题《培养学生古诗词鉴赏能力的教学策略研究》课题编号：YWX16268课题研究负责人：贾奋荣课题研究人员：淡志华赵云一、课题研究立项申请评审书一份二、课题研究立项证书复印件一份三、学生调查问卷六十份及分析报告一份四、课题研究开题报告一份五…
小学古诗词教学策略研究.doc,《小学古诗词教学策略研究》课题实施方案课题负责人：张浩单位：汉滨区坝河镇兴隆小学电话：15991159090二一三年九月一日《小学古诗词教学策略研究》课题实施方案一：研究缘由：在小学语文教材中编有相当数量的古诗，成为小学语文教学的重要内容...
20世纪古诗十九首研究综述——所有资料文档均为本人悉心收集，全部是文档中的精品，绝对值得下载收藏！16420世纪《古诗十九首》研究综述《古诗十九首》最早著录于梁萧统主持编纂的《文选》，是一组代表着汉代文人五言诗最高成就的诗歌，它对魏晋以来文人五言诗的创作产生了深远的影响...
小学语文古诗词吟诵教学研究.赵文硕.【摘要】：自古以来,吟诵便是最主要的读书方法,“摇头晃脑”便是古时书生读书时神情姿态的描写。.虽然由于一些历史原因造成了吟诵断层,但令人欣慰的是,近年来学界再次认识到了吟诵在教学中的价值,已有较多学者...
本论文将从以下几个方面加以论述:首先,阐释本课题选题的原因、研究现状及本课题研究的理论价值和实际意义。.其次,根据本论文撰写需要,对教学有效性概念进行界定,并进一步阐述有效的教学的理论和衡量标准,并将理论运用到高中古诗词教学中。.第三,通过...
选题意义：本课题拟通过陶渊明的田园诗研究，深入探讨陶渊明田园诗的思想和艺术特色，及其影响,以期加深对于陶渊明的理解。研究现状：纵观陶渊明田园诗的研究历程，取得了辉煌的成绩，尤其是二十世纪后二十年所取得的成就最为突出。然而我们也能从中发现明显的不足。
2019小学语文课题研究开题报告课题名称小学古诗教学方法研究负责人刘鹤蕊所在单位西安高新国际学校课题研究的背景和意义1.中华民族上下五千年，祖先为我们留下了大量璀璨的诗词杰作，这些诗词浓缩了几千年的文明成果，是流传下来的文化艺术瑰宝。
（国培）送教下乡反思，微笑，来自心灵的绽放，全语言教学理论探索，美术活动中的想象和幻想--绘画教育论文，怎样帮助幼儿度过分离焦虑期，早期阅读理论在幼儿语言活动中的运用--语言教，游戏伴随幼儿成长--游戏专题论文，如何在一日活动中关注每一位幼儿--教学策略论，让孩子拾起...