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一、“经学”与“文学”统编本《语文》八下遴选了《诗经》中四首名篇，深受师生欢迎。对这四首诗的理解，历来众说纷纭。教材将《关雎》《蒹葭》《子衿》的主题定位于“爱情”，将《式微》的主题定位于“劳动者对君王的怨言”。
除了《关雎》《蒹葭》，后面还增加了一首《子衿》，语文书主编明摆着是要大家学习中华传统经典爱情诗嘛。上语文课了，一进教室，我就说了语文老师教学《关雎》碰到的尴尬心理。
我想《蒹葭》是否与古人对男子怀人的说法相一致呢？（2）青青子衿，悠悠我心。“青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮！一日不见，如三秋兮”——《子衿》
2007-03-24请写<<关雎>>或<<蒹葭>>的赏析802020-03-08写出关雎和蒹葭的大概意思？2017-12-02《关雎》和《蒹葭》两首诗所表达的思想感情有什么不同？372010-12-25用关雎或蒹葭写成一篇700字故事552016-12-03求原创改写《关雎》或《蒹葭》散文
24《诗经》两首(教师中心稿)从容说课《关雎》和《蒹葭》选自《诗经》。.《关雎》写一男子对女子的思念和追求过程。.写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦。.《蒹葭》写一位恋者在深秋的清晨，在蒹苍露白的河畔，徘徊往复，神魂颠倒，心焦地寻求他...
子衿.氓.无衣.静女.有女同车.当然，里面大部分写的都很美，古人就是这么含蓄.这里选一个说说，刚读到：.彼采葛兮，一日不见，如三月兮！.彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！.
胡爸爸详解中学古诗文初中课本选了《诗经》中的四首诗，《关雎》、《蒹葭》、《式微》、《子衿》，都很美，尤其是《蒹葭》，“所谓伊人，在水一方”，这个美丽又带些哀怨的意象，被谱成歌曲，写成小说，拍成电影，真是深入人心了。
九年级语文下：《诗经》两首教学设计课文研讨一、整体把握1．关雎《关雎》是“周南”里的第一首诗，也是《诗经》的第一篇。.古人把它放在三百篇之首，说明了它的重要。.孔子说：“《关雎》乐而不，哀而不伤。.”此后，历代学者评《关雎》皆...
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。03《郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
看看古人是如何对心上人表白的.说一句最浪漫的古诗词你能想到哪句？.关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。.《国风·周南·关雎》.蒹葭苍苍，白露为霜。.所谓伊人，在水一方。.《国风·秦风·蒹葭》.青青子衿，悠悠我心。.