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文章摘要:本文章的主要内容是关于关注课堂生成注重学生发展，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《语文课程标准》指出：“教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。”“生成”是新课程倡导的一个重要的教学理念。在新课程中，我们应鼓励师生互动中的即兴创造，以超越预设的目标和程序。
初中语文教学论文关注生成，指导朗读dearedu2、在质疑中进行生成。初中语文教学论文关注生成，指导朗读dearedu教师的“教”从根本上说是为学生的学进行服务的，语文课堂必须密切关注学生的学习需要，“以学定教”、“顺学而导”。
在语文课堂教学中，不仅仅要关注课堂教学的生成，还要关注课堂教学的生成价值，因此，就要求老师在备课的时候要有多个方案，要因孩子们的思想而改变教学方案，在备课时不能停留在教科书的表面内容上，还要积极引导学生进行问题的深入探究，使得课堂学习更加高效。
三、初中语文动态生成性课堂教学措施（一）构建和谐且民主的课堂氛围，引导学生生成动态思维在初中语文课堂标准中明确提出，在语文教学中，为保证教学质量，首先需要保证师生之间能够平等对话，同时生成课堂也需要在师生关系平等的基础上构建。
在这个过程中，教师的善于倾听更具有重要意义，因为课堂上的亮点，源于学生精彩的发言，倾听能及时发现课堂生成，能使学生感受到关注。例如：教学西师版小学语文三年级（上）《这条小鱼在乎》这篇课文的时候，我精心预设的教学环节：在生活中，你碰到小动物遇险的时候，你会怎么做呢？
初中语文论文：于意外处呈精彩dearedu一、于关注反馈中，调整方案初中语文论文：于意外处呈精彩dearedu动态生成的不可控制的课堂上，常常会出现与教师的课前预设不一致的情况。.这时教师要根据情况及时调整教学方案，那么许多不曾预约...
数学课堂的动态生成是指在弹性预设的前提下，在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂教学展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主构建教学活动的过程。生成的过程是动态的，它随着教学环境、学习
初中语文高效课堂的设计与生成立项书-副本.docx,初中语文高效课堂的设计与生成一、问题的提出，研究的意义1、理论意义从理论上说，本课题倡导的“以学生为主体”的教育理念，有极强的理论包容性和极大的实践意义，在课程改革中必能在语文教学内容、教学观念和方法方面生成有指导性的...
提供生成,点燃语文课堂教学亮点word文档在线阅读与免费下载，摘要:生成，点燃语文课堂教学亮点《语文新课程标准》倡导在整个学习过程中，学生应作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与到课堂活动中来，从而使课堂呈现出丰富性、多变性和复杂性。
初中语文教学论文(精选范文).doc,初中语文教学论文(精选范文)浅谈语文教学中如何使课堂具有生成性提要：在新课程理念下，语文课堂必须是具有生成性资源的课堂，要想让课堂具有生成性，就要从三个方面来做好。首先是认真备好课，在备课中应关注学生的个性和生活的环境，课前预设为生成...