大壁虎是我国二级保护动物，它的药效作用扩大了市场对它的需求，但是其繁殖力低严重限制了大壁虎的大规模的生产。本次实验通过饲养观察收集了室内环境下大壁虎的生物学习性的有关资料，在人工驯化养殖大壁虎的过程中，它们在生理、行为上做出相应的适应，如室内养殖很少听见其呜叫声...
南京航空航天大学硕士学位论文壁虎机器人脚掌仿生材料的设计和研究姓名：倪杰申请学位级别：硕士专业：机械设计及理论指导教师：戴振东20051201南京航空航天大学硕士论文壁虎在光滑或粗糙的地面墙面和天花板上均能自如运动科学家Autumn等通过实验验证这种特殊的粘着能力是由...
仿壁虎脚掌刚毛阵列接触力学分析及其试验的研究.壁虎能够在各种表面（如地面、墙壁、天花板上）自由地运动，这种能力是自然界长期进化的结果。.Autumn等科学家通过试验验证这种特殊的粘着能力是由于壁虎脚底大量的刚毛与物体表面之间产生的“范德华...
虽然人们普遍认为，壁虎的粘附力受vanderWaals(vdW)力的影响，但一些研究表明了非vdW力的影响，并强调了了解粘附接触界面的重要性。以前的研究假设，壁虎刚毛的表面是疏水的，非极性的脂质尾巴暴露在表面。然而…
观察试验一1．目的了解壁虎爬行的现象及规律。2．材料和方法壁虎1只，把它放在竖直的墙壁上和玻璃上观察其爬行的情况。3．结果通过观察，看到壁虎在墙壁上、玻璃上爬行时，腹部和尾部紧紧贴在墙壁上，头稍稍向上抬起，这样可以观察周围的环境。
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1高中生写作文，可以写哪些文体呢？一般来说，可以写议论文、记叙文、散文、小说、小小说.....其中，写议论文的比例最大。以我多年的阅卷经验来看，我们的学生遇到作文材料，写得最多的也是议论文。写议论文有…
大班语言活动《小壁虎借尾巴》说课稿各位领导、各位老师：大家好，今天我说课的内容是大班语言活动《小壁虎借尾巴》。《小壁虎借尾巴》是由省编教材大班上学期主题五《有趣的动物》活动内…
《动物的尾巴》是中班科学领域的活动，包含活动目标，活动准备，活动过程等，通过活动让幼儿了解一些动物尾巴的特点和作用，激发幼儿对科学活动的兴趣。下面我们一起来看一下完整教案吧！更多优秀教案，公开课等，敬
三年级科学《常见的动物》第四节爬行动物的外形特征和生活习性教案教学背景分析：本课要求学生运用归纳的方法认识爬行动物的共同特征，并能判断一种动物是否属于爬行动物。学生常有一种错误观念，认为爬行动物就是爬着行走的动物，因此认为蜈蚣、蚯蚓等都是爬行动物。
为了答案的更加确切,我又请教了电脑“老师”,“老师”说,我观察到的这些“V”字形“台阶”是壁虎脚趾下的皮肤形成的很多横褶,而这些横褶是由许多薄片组成,薄片上长着许许多多的腺毛,...
第一篇:浅谈说明文阅读教学中发挥学生的主体性———《壁虎》案例分析语文论文《壁虎》这篇课文通过“我”的观察,介绍了壁虎的外形及其特点,并描写了壁虎两次...
以后的日子里,每天晚上那只壁虎就会出现在我家窗捕食。经过我几天的细心观察,发现壁虎吃蚊子、飞蛾等害虫。还知道了壁虎昼伏夜出……我决定今后更加观察壁虎的动态,了解壁虎。