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文言文课堂阅读教学分析——以《过秦论》《阿房宫赋》教学为例.王兰.【摘要】：秦始皇作为结束群雄割据局面的一代君王,统一了中国,统一了钱币和度量衡,实现了车同轨、书同文。.但是为了实现个人的政治野心,他不管百姓的死活,最终导致王朝的短命...
写出了阿房宫哪些特点？（1）、铺叙阿房宫的雄伟壮观。（2）、铺叙阿房宫的宫女之多以及珍宝之富。2、第3段突出的手法是什么？秦皇荒奢侈的后果如何？排比、比喻、对比：铺写了秦王的骄奢靡，滥用民力。
③《阿房宫赋》是一篇“赋”，但议论的成分就占了一半，可以说是用赋体的形式来写论文，这写法本身就具独创性；其次，它的独创性还表现在作者是选择一个具体、形象的事物作为立论的角度，把阿房宫作为秦皇骄奢逸的象征，作为秦皇压榨人民的见证，作为
【校本研修】同课异构展风采互学互鉴共成长——高一语文同课异构教学活动日期：2021-06-30为深入贯彻新形势下的课程改革，提高课堂教学质量，育明高中语文组精心研究教材，潜心钻研教法和学法，力求在交流与学习中创新教学方法，提升学生的语文素养。
《阿房宫赋》教案三维目标：知识与能力1、掌握常用文言词语的含义和用法。2、理解课文中形象的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其突出主题思想的作用。3、了解
2.《过秦论》以秦的兴盛反衬它的灭亡;《阿房宫赋》以对阿房宫寓言式的描写，表明秦朝必然灭亡的结局，3.《过秦论》作为政论文重在说理，《阿房宫赋》作为一篇赋重在讽喻现实。
黄厚江老师的《阿房宫赋》这一课例，恰是继承与创新的良好示范。教学过程的实录与随感：师：上课！今天我们一起学习第三个专题第一个板块的第二篇课文《阿房宫赋》。同学们在课前预习课文时，提了很多问题。
第09课阿房宫赋（同课异构课件1）-2018-2019版语文创新设计课堂讲义同步系列（苏教版必修2）苏教版必修二历史的回声（文本研习）后人之鉴阿房宫赋杜牧2019全国课件苏教版高一2019/01/310下载山东金榜苑文化传媒有限责任公司...
教学过程备注一、导入新课：秦始皇当年修建的阿房宫，随着“楚人一炬”，已化为焦土，现实中的阿房宫我们再也无法感知。.但是，唐代文人杜牧用他的大手笔，为我们构建了一座永恒的阿房宫，让我们观赏，让我们沉思。.二、检查预习1．从重点实词...
《阿房宫赋》的几个教学细节浅谈《阿房宫赋》修辞例析《过秦论》、《六国论》和《阿房宫赋》比较阅读纵横对比，针贬时弊——《过秦论》《阿房宫赋》相似点例析赋里诗画，文苑奇葩——《阿房宫赋》赏析别出心裁，千古一叹——《阿房宫赋》艺术探微
广东版必修2:《阿房宫赋》教学设计2(同课异构)_高中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载广东版必修2:《阿房宫赋》教学设计2(同课异构)_高中教育_教育专区。广东版必修...
《阿房宫赋》同课异构精品课件.pdf43页内容提供方:ljszhw1972大小:10.06MB字数:约1.4万字发布时间:2021-01-13浏览人气:1下载次数:仅上传者可见...
古代诗歌散文欣赏第四单元同课异构课件:阿房宫赋4TOP相关主题中国古代诗歌散文欣赏阿房宫赋重要课件阿房宫赋公开课课件古代诗歌散文专题古代诗歌散文欣赏阿房宫赋公开课...
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杜牧(公元803-约852年)唐代诗人,字牧之,号樊川居士,京兆万年(今陕西西安)人,尤以七言绝句著称。擅长文赋,其《阿房宫赋》为后世传诵。注重军事,写下了不少军...
这是一篇借古讽今的赋体散文。作者通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者发出了警告,表现出一个封建时代...
《阿房宫赋》鉴赏及复习梳理原文再现六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;...
曹秀丽老师在导入上注重教材单元建构内部间的联系,以齐诵《阿房宫赋》的第一段的形式带领学生感知古建筑的特征,从而引发学生对传统建筑特征的思考。在教学过程...
高二年级语文组本学期的教科研活动以“同课异构、异步磨课”为抓手,以“选修课古文教学”为主题。在选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》文言文单元中,大家选定了...
赋体经历了长期演变的过程,发展到中唐,在古文运动影响下,赋又出现了散文化的趋势,不讲求骈偶,音律,句式参差,押韵也比较自由,形成散文式的清新流畅的气势,叫...