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归园田居（其一）说课稿【一等奖】.1、解读诗人的形象，解读诗人归园前后的心情。.2、解读田园风光构成的意境。.3、了解陶氏的艺术风格，了解白描手法的运用。.本课的教学对象是高一年级学生，初中阶段，学生已经接触过部分的诗歌，当时的学习要求...
《归园田居（其一）》说课稿琼山中学语文组王丽瀛各位评委老师上午好，我今天说课的题目是《归园田居（其一）》。今天说课的内容将分为如下几点来进行。一、教材分析《归园田居（其一）》是人教版高中语文必修二第二单元《诗三首...
归园田居其一说课稿谢丽芳尊敬的各位领导，老师，大家好今天我说课的题目是归园田居其一。对于这篇课文，我将从以下六个方面来说明我的教学设计理念一、说教材；二、说教学目标；三、说重点、难点；四、说教法、学法；五、说教学过程；六、说板书设计一、说教材归园田居（其一）是新...
归园田居（其一）教案教学设计精品.师梦圆.62人赞同了该文章.篇一：归园田居教学设计.《归园田居》教学设计.【设计指导思想】.陶诗之美，不是一个十五、六岁的中学生轻易能领会得到的；陶诗之情，同样难.以引起年轻人的共鸣。.他的反朴归真，他...
归园田居（其一）高中语文人教2003课标版.1教学目标.1、把握全文“归”为线索，通过诗中的意象来分析诗歌情景交融的意境。.2、理解作者不满现实，不与当时黑暗的上流社会同流合污，热爱田园生活的精神。.2学情分析.经过必修一诗歌单元的学习，学生...
《归园田居》五首是一个不可分割的有机整体.其所以是如此,不仅在于五首诗分别从辞官场,聚亲朋,乐农事,访故旧,欢夜饮几个侧面描绘了诗人丰富充实的隐居生活,更重要的是,就其所抒发的感情而言,是以质性自然,乐在其中的情趣来贯穿这一组诗篇的.诗中虽有感情的动荡,转折,但那种欢愉,达观的明朗...
《归园田居》（陶渊明）理解性默写1.“，”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根本原因。2.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是：“，”。
2020版语文人教版（新教材）新笔记导学必修上册课件：第三单元第7课短歌行归园田居（其一）.第三单元文学阅读不写作短歌行归园田居(其一)素养目标1.语言目标：诵读返两首诗，体会其形式特点；把握朗读节奏，幵背诵返两首诗。.2.审美目标：理解...
《归园田居》其一教学优秀课件(53页).ppt,世外桃源“夹岸数百步，中无杂草，芳草凄迷，落英缤纷”“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
归园田居说课稿一关于教材归园田居其一是新人教版高中语文教材必修二第二单元古诗三首中的一首。这三首古诗分别为汉末古诗和魏晋古诗，在我国诗歌史上起着承前启后的作用。通过这三首古诗的学习，可以对我国五言诗的发展脉络有个窥一斑而知全豹的认识。