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案例二、组织学生开展“啄木鸟纠错字活动”争当，“社会用字小医生”的校园内外用字检查活动。由“规范用字督查员”组成查纠不规范字小组，对学校的整体规范用字情况进行检查，发现有用字不规范现象及进更正，这些活动有利地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展。
学生语言文字综合规范意识和能力培养专业方案范文.瑞山联办小学学生语言文字规范意识和能力培养方案一、语言文字规范现实背景1．小学生作业本中错别字越来越多。学生进入中高年级后,伴随识字量增加，错别字量也随之猛增。.错别字存在，不仅影响...
综合性学习，不可忽视的语文实践活动区县：重庆市沙坪坝区学校：凤鸣山小学姓名：王晓玲电话：13708391218学段：小学学科：语文综合性学习，不可忽视的语文实践活动《小学语文课程标准》在学生学习的阶段目标中明确提出了“识字与写字、阅读、口语交际、写作或习作、综合性学习”这五...
规范汉字书写自评报告.doc,峤山镇中心小学规范汉字书写一项基础工程，是学校素质教育的一项重要内容。我校将规范，深入开展一系列规范汉字教育活动，贯穿于教育教学全程常规管理，的书写水平。一、建立健全机构机制，落实各项管理制度，教导处，把提高规范意识和书写能力纳入学校的...
教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知信息索引：360A26-04-2017-0010-1生成日期：2017-09-27发文机构：中华人民共和国教育部发文字号：教材〔2017〕4号信息类别：教育综合管理内容概述：教育部印发《中小学综合实践活动
教导处每学期组织师生开展写规范字比赛。大队部率领学生进行“社会用语用字情况调查”综合实践活动，在老师指导下撰写研究论文和调查汇报，全部收到了很好效果。4、发挥辐射，形成社会推普影响力课堂教学是语言文字规范化工作主渠道。
3.开展形式多样的推普活动；开展普及普通话专题宣传活动，提高师生语言文字水平；开展综合性社会实践活动，参与社会语言文字工作，促进语言文字规范化。十、教师应积极开展语言文字规范的课题研究工作，积极探索学校语言文字的工作途径和方法。
教导处每学期组织师生开展写规范字比赛。大队部带领学生进行“社会用语用字情况调查”综合实践活动，在教师的指导下撰写研究论文和调查报告，都收到了很好的效果。4、发挥辐射，形成社会推普影响力课堂教学是语言文字规范化工作的主渠道。
张静中学“啄木鸟在行动”综合实践活动方案一、活动目标为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，落实“讲普通话、写规范字、做文明人”的号召，进一步提高我校语言文字规范化水平，决定开展一次“啄木鸟行动”，查找、纠正不规范用字活动。
二、实践目的如下：三、实践过程四、实践感想五、实践总结1、多和艺人交流、多做记录2、时时发问、积极和艺人探讨有关剪纸的技巧3、大家互帮互助、一起完成实践活动一篇完整、规范的论文通常要由以下项目构成：