对于郭沫若的创作,周恩来曾经说过"他的著译之富,人所难及"1,这一"富"字不仅仅是指郭沫若著译作品的数量,还应该包括他创作研究所涵盖的领域。众所周知,郭沫若被称为"球形天才",其意思就是说明他涉足的领域众多,而且更关键是他在每一个领域中都达到了常人无法企及的高度。
比如，在1920年那封著名的致宗白华的信（后收入《三叶集》）中，郭沫若提出“球形”人格发展理论，认为球形的天才有两大范例：孔子和歌德。在郭沫若看来，孔子是大同主义的激进政治家，是泛神论的哲学家，是教育家和科学家，也是诗人。
于是乎，便掉头回转“五四”，去读鲁迅，读胡适，读郭沫若等。当读到郭沫若的《女神》时，便似乎找到了二十世纪的振动频率。当看到郭沫若所说的“球形天才”时，便惊讶于他对专业化的警惕。
郭沫若“两极评价”的再思考Rethinkingthe"BipolarAppraisal"ofGuoMoruo作者：魏建+关注作者简介：魏建(1958-)，男，山东青岛人，山东师范大学文学院教授，博士生导师，山东师范大学文学院，山东济南240014原文出处：《山东师范大学学报：人文社会科学版》(济南)2012年第6期第6-12页内…
而郭沫若也从未将自己划归于某个特定的领域，或归属某种身份。作为一个以西方文艺复兴知识分子作为参照的新文化人，郭沫若的知识结构和人格想象也类似“百科全书式【3】”人物，这也就是他以孔子和歌德为模型所描摹的“球形天才【4】”形象。
《郭沫若》ppt课件.ppt,郭沫若一、生平及创作简介：1.生平：郭沫若（1892—1978）原名郭开贞，四川乐山沙湾人。海棠香国（“豹子投胎”）——创造狂飚——戎马书生——火中凤凰——秦淮风云1912年，奉父母之命，与张琼华结婚；1913—1923...
郭沫若的数年日本学医经历，是其波澜起伏、丰富多彩的生命旅程的重要组成部分，对其知识体系建构与个性气质养成产生了直接而又深刻的影响。其时的郭沫若，不仅与国内的新文化运动互通声气，而且以诗文、以刊物、以社
郭沫若认为,天才有两种:一种是直线形的发展,一种是球形的发展。所谓球形的发展是将他所具有的一切的天才,同时向四方八面,立体地发展了去。”郭沫若这样解读孔子:“这位大天才要说他是政治家,他也有他的‘大同’的主义；要说他是哲学家...
议论文素材——勤奋（积累）.关于勤奋的名言：.1、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。.——门捷列夫.2、什么是天才！.我想，天才就是勤奋的结果。.——郭沫若.3、天才出于勤奋…
天才曹原，22岁破百年世界难题，学成归国，说我是中国人,我是中国人,曹原,郭沫若,论文,楷模Nature对于很多人来说都是望尘莫及的，但是对于曹原来说简直是易如反掌。
论文对郭沫若进行多层面,多视角的跨学科研究.旨在探索"球形天才"郭沫若惊人创造力的奥秘,从而达到对郭沫若这一"复杂的存在"的整体把握.并力图在普遍意义上揭示人的潜能和...
——球形天才郭沫若管窥星级:6页对_球形天才_的再思考_世纪之交看郭沫若研究与评价星级:5页对“球形天才”的再思考--世纪之交看郭沫若研究与评价星级:...
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“球形天才”奥秘——郭沫若创造力综论山东大学博士学位论文第一章郭沫若与创造背景非智力因素对创造力有着重要的影响。智商的高低不是衡量创造力大小的唯...
山东大学博士学位论文“球形天才”的奥秘——郭沫若创造力综论姓名:刘悦坦申请学位级别:博士专业:中国现当代文学指导教师:解洪祥2002.4.23山东大学博士...
【摘要】:世纪之交的今天,郭沫若研究中最迫切的课题在于对郭沫若这样一位“球形天才”进行多角度、多层面的综合。郭沫若研究的最终突破不在于对郭沫若本身...
才华是有的就是人不正直，一个流氓恶俗的渣男 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于郭沫若球形天才论文的问题>>
[主观题].为什么说郭沫若是一个追求多方位自我实现的“球形天才”?纠错查看答案查找其他问题的答案?您可能感兴趣的试题1、[单选题]《向困难进军》一诗采用的诗体形式是(...
7蔡震,李晓虹主编;《“球形天才”的奥秘——郭沫若创造力综论》[Z];郭沫若研究年鉴;2012年8蔡震,李晓虹主编;多种郭沫若著译作品集体出版[Z];郭沫若研究年鉴;2012年【...
郭沫若是20世纪中国历史上评价反差最大的文化名人。郭沫若长寿的一生几乎经历了20世纪中国每一个风云变幻的重要的历史时期,在文学、历史、考古、政治,以及世界...