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【第四篇】题目：对实施“国培计划”送教下乡培训项目的思考摘要：2015年起,国家开始实施“国培计划”(以下简称“国培”)送教下乡培训项目。实践证明,在提升广大乡村教师的教学水平、教学质量和专业素养的同时,也对承训高校和项目县的培训专业化水平提出了新的要求。长春教育学院作为...
提供国培计划送培送教活动研讨交流文档免费下载，摘要:“国培计划”安徽省中小学体育教师混合研修项目“送培送教”活动交流研讨中国教师研修网“国培计划”安徽省中小学体育教师混合研修项目“送培送教”活动，全省共有1198名一线教师有缘零距离感悟名师风采。
国培心得体会和感想【10篇】【#心得体会#导语】国家为了培养一批优秀的教师队伍，会定期举行一系列的教师培训活动，进一步提高教师的教学素养。下面是由©无忧考网为大家整理的“国培心得体会和感想【10篇】”，仅供参考，欢迎大家阅读。
教师为了提高个人的能力，需要参加国培计划，那么在参加了国培的送教下乡培训之后应该如何书写个人的培训总结呢?下面就和YJBYS小编一起来看看吧。国培计划送教下乡个人培训总结【一】为其几天的培训中，给我留下深刻印象的是吴积中教授的那堂课，既幽默又
教育部财政部关于实施“中小学教师.国家级培训计划”的通知.教师〔2010〕4号.各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局：.根据党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求和《国家...
某些事情让我们心里有了一些心得后，心得体会是很好的记录方式，从而不断地丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的2020小学语文送教下乡培训心得体会范文（精选3篇），欢
关于印发2020年三亚市幼儿园游戏专题培训送教下乡项目实施方案的通知2020-12-14关于选派园长参加“国培计划(2020)”——海南省幼儿园园长法治与安全教育培训项目的通知2020-11-30关于选派园长参加“国培计划(2020)”——海南省乡村幼儿园园长办园能力提升培训项目的通知2020-11-30
2019-11-15宝兴县“国培计划（2018）——四川第二批中西…2019-11-14“国培计划（2018）”幼师项目第三次送教下乡…2019-11-14不忘初心立德树人--记国培计划（2019）“师…2019-11-13聆听思想的声音，沐浴智慧的阳光—记国培计…
北京大学通过“自上而下”和“自下而上”的方式建设了一系列富有梯度的培训课程资源。2010年以来，以微课程的形式，开发了基础教育阶段各学科新课程培训资源、信息技术培训资源、综合素养提升资源，同时，将学员的优质生成性资源有机整合到培训课程中。
教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知：教育部办公厅关于印发乡村教师培训指南的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：为贯彻落实乡村教师支持计划（2015—2020年），推动各地变革乡村教师培训模式，提升乡村教师培训实效，在总结各地...
国培风采GuoPeiFengCai教师·TEACHER2019年11月Nov.2019送教培训对接校本研修的实践欧?艳(湖南省武冈市实验小学,湖南邵阳422400)摘?要:不论是送...
攀枝花盐边县益民乡中心校殷龙海2014年11月27~28日,攀枝花市教科所组织全市两百多名小学数学教师在市二小演播厅进行了为期两天的2014国培小学数学教育专家教...
参加国培研修的收获与反思攀枝花盐边县益民乡中心校殷龙海2014年11月27~28日,攀枝花市教科所组织全市两百多名小学数学教师在市二小演播厅进行了为期两天...
送教培训对接校本研修的实践教育论文目录一、2017,怦然心动二、2018,真情告白三、2019,专注于心四、未来,向下沉潜正文摘要:不论是送教培训还是校本研修,...
国培送教校本研修"国培计划"A类项县"送教到校"培训项目的实施为推进校本研修搭建了重要平台,有效提升了教师教育教学能力,促进了教师专业成长和教育均衡发展.查看全部>>程蕾...
国培研修学习论文.docx,国培语文研修学习论文:对语文课堂提问的几点看法詹大悲中学詹书敏课堂提问是传授知识的必要手段,是训练思维的有效途径。高质量的课...
"国培计划(2020)"——"送教到校"培训模式探索项目培训简报简报主办:长岭县教师进修学校主编:王亚民周丽玲2020年10月23日按照长岭县"送教下乡"五段式创新培训模式,...
国培研修不仅能够开拓教师的视野,拓展教师的知识面,完善自己,还能够促进教学交流,下面给大家分享国培研修总结,欢迎借鉴!国培研修总结范文1通过这几天的网络研...
通过国培学习,使自己由过去上课时只是讲课,总认为把教材上的内容都讲授给学生就算完成教学任务,达到了教学目标了,所以有时上课只是死死扣住教材,盯住教材上的知识不放,对于课堂上的...
[5]因此,构建系统化的“国培计划”质量问责体系就成为当前解决“国培计划”相关问题,提升“国培计划”质量的一条重要路径。然而当前学界对于教育问责的研究主...