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专业朗读者精心奉献，文字紧扣新编教材，读音采纳教材注释，节奏符合认知规律，原文译文共同呈现。既适合古文爱好者听读，又方便广大考生应考，亦适宜高一新生预习。在听读中感知，在听读中理解，在听读中记忆，利用零碎时间轻松背诵古诗文。
[毕业论文]国学经典诵读校本课程开发与实践探索——以北安小学为个案Guox..国学，是我国固有的学术文化，是中华民族生生不息的根本，是华夏儿女骨骼的钙质。国学，可以涵养性情。当我们的胸怀里容纳下纵横千年的文化，无论身处什么样的...
小学二年级学生国学经典传统文化教育校本课程全册备课教案设计.pdf,传统文化全册备课指导思想让学生在优秀的国学经典中，学习做人的优秀品质，继承中华优秀的道德风尚。并在学经典的指导下，将经典与时尚巧妙的结合在一起，做到经典的时尚性传播。
《经典诗文诵读的实践与研究》中期报告课题研究进展情况一、研究背景腹有诗书气自华。古典诗词传承先人智慧，蕴涵极为丰富。培养中小学生古诗词鉴赏能力，有利于陶冶其情操，积淀其人文素养。然而，在实际古诗词教学中，教师偏向于引导学生读一读，背一背，扫清字词障碍，学会翻译...
小学经典古诗文诵读教学初探-广东教育学会.DOC,一等奖38篇序号姓名论文题目作者单位1石琴文化自觉价值取向下的传统文化教育的课程实施策略东莞市石碣袁崇焕中学2游翊体验式国学课堂教学模式的探索与实践东莞市厚街圣贤学校3吉淑娟人文传统教育的校本化作为——以海珠区东风小学...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]蒋龙梅.高中语文整本书阅读教学模式研究[D].华东师范大学,2018.[2]张敏.小学语文整…
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国学礼仪培训（少儿、成人）国学礼仪风俗、故事讲解、演讲故事、手语舞蹈、肢体协调、在境教的氛围中“言传身教”学习“仁德”教育；学习圣贤，立志圣贤，行为圣贤，与父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园。
以前学校系统的编印了国学经典校本教材,让学生诵读,从这学期开始,学校统一订购了教材,把国学课列入课表,选出专职教师任课,成立了教研组,还确定了研究课题,使国...
国学经典三字经——经典诵读十四。国学经典三字经——经典诵读十四三字经第十四课梁唐晋,及汉周,称五代,皆有由。炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。辽与金,帝号纷,殆灭辽,...
聪明出于勤奋,天才在于积累。尽快地掌握科学知识,迅速提高学习能力,接下来为大家提供的国学经典诵读之千字文节选《千字文》原名为《次韵王羲之书千字》,南朝梁...