中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]将国学经典的品读与音乐教育结合是彰显当代教育特色的重要举措，有助于深化音乐课的文化思想内涵。
【100道】关于国学经典的论文选题供您参考,希望能解决毕业生们的国学经典论文题目哪个好相关问题,选好题目那就开始写国学经典论文吧！一、比较好写的国学经典论文题目:1、国学经典教学的点滴做法2、国学经典融入中学音乐审美教育之初探3、国学经典新韵
西方音乐与中国音乐的差异，很明显是与文化差异相关联的。.其实我们现在能听到的很多音乐——都少不了吉他或是其他一些源自西洋的乐器，而特定地，在音乐中有意识的加入中国元素如乐器、歌词等方面也不是稀奇的事情。.单论摇滚乐乃至金属乐，我们是...
音乐教育毕业论文参考文献二：.[36]马瑜慧。.新媒体在音乐教育过程中的应用现状和策略分析[J].艺术评鉴，2017,（01）：126-128.[2017-09-26].[37]张蓓蓓。.关中地区农村中小学音乐教育实践现状分析与研究[J].教学与管理，2017,（15）：28-30.[2017-09-26].[38]王东方...
以《论语》诵读为例谈国学经典对教师素养的提升“国学”又称“汉学”或“中国学”，泛指传统的中华文化与学术。它包括中国古代的思想、哲学、历史、地理、政治、经济旁及书画、音乐、术数、医学、星相、建筑等诸多方面，它是一套特有而完整的文化、学术体系。
2016年，娃哈哈与国学大师蔡志忠先生相遇，一场“养生粥×养心画”的国学推广模式诞生了。.娃哈哈以快消产品——这种最贴近百姓生活的介质——为载体，将国学经典文化以喜闻乐见的漫画形势呈现在产品外包装中，借娃哈哈30年来在全国范围建立的的销售...
学国学的意义不在于国学本身，而在于如何应用国学。3.国学融百家，百家融360行，家家有长，行行有所精，国学只有百家，而却远离360行，国学无足矣，日渐远矣。4.国学与西方，本来就是中国与各国的对比。只是西学被整了一个西学，细分是各国，各
家庭国学开展学习与工作的政策依据传承中华传统美德，诵读中华传世经典。“家庭国盟”以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以中国特色社会主义文化为统领，以家庭为单位传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，普及国学常识，再造书香门第。
大学军事理论论文（精选5篇)摘要:【第一篇】题目：国学视域下军事院校大学语文教育刍议摘要：在军事院校课程教学体系中,大学语文是处于基础和核心地位的一门重要的人文类公共基础课。大学语文课程以人文素质教育为核心,融语文教育的工具性、人文性...
学校国学经典诵读活动策划书.docx,学校国学经典诵读活动策划书第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT26页学校国学经典诵读活动策划书篇一：创新学校国学经典诵读活动方案创新学校国学经典诵读活动方案一、指导思想：为进一步弘扬民族...
随着经济全球化的发展,在高职院校音乐教育中渗透国学文化经典有着极其深远的意义。教师要充分挖掘国学经典丰富的音乐美学思想和中华民族独有的音乐审美意识,...
在教学中,教师可以利用国学艺术突出德育教育,将《论语》、《规》、《三字经》等国学经典与音乐教学融合,不仅要完善学生的修养,还要培养学生积极向上的生活态度,使学生形成正确的...
国学在音乐教育中的传承论文.doc,国学在音乐教育中的传承论文摘要:中国古诗词歌曲是体现我国古代儒家音乐美学思想的活态展示,是中华传统文化的精髓。将中国古...
音乐论文:国学在音乐中的继承与发展.doc,音乐论文国学在音乐中的继承与发展中图分类号:J601文献标志码:A文章编号:1007-0125(2014)09-0112-01《诗经》是我...
【摘要】:国学经典蕴含丰富的文化内涵,涉及音乐、文学、宗教、史学等方方面面。在音乐教育中合理地引入国学经典,实现国学经典阅读学习与音乐教育的相互渗透和作用,在促进学生...
音乐教育的应用研究,主要从三个方面进行探讨,第一是国学经典引入小学音乐教育内容的理念研究,第二是从教学方法上探讨,主要从课堂教学、课外社团活动、主题文艺表演三个方面进...
国学大师王国维也曾给戏曲下过一个简练的定义:“戏曲”根据袁静芳老师《中国传统音乐概论》上的定义:“戏曲是中国特有的一种综合性舞台艺术形式,它集音乐、舞蹈...
内容提示:周易与音乐治疗浅析一.音乐治疗的本质和功能音乐是一种自然悦耳的声音。是带有节奏、韵律、调式、速度、音频等特点的乐音。从自然发出的声音...
要:戏曲艺术与国学精神有着千丝万缕的联系,中小学戏曲教育的教学定位就是在继续保有原来的“美育”和素质教育的规定内涵同时,新增国学内涵,陶冶学生道德情操...
在初中语文课堂教学中结合国学经典诵读,不仅可以丰富学生的内心世界,陶冶学生的审美情趣,同时,还可以提升学生的文化素养,塑造学生健康的人格,对学生养成良好的...