陆小园摘要：爱家乡教育是幼儿园品德教育的重要组成部分，培养幼儿从小具有爱家乡的情感是我们教育的方向和重要目标，所以在进行这方面教育时应尽可能地利用各种可利用的资源让幼儿多一些形象性的感受和体验，从而激发幼儿爱家乡的情感。
依托本土丰富的民俗文化资源进行幼儿园课程资源的开发和利用，一方面可以让幼儿在耳闻目睹中亲身了解家乡优秀的地域文化，丰富了教育活动的内容，为幼儿提供尊重、亲近、体验本土文化的机会，从而产生爱祖国、爱家乡的美好情感，而且使民间传统的、优秀的、适宜幼儿教育的内容和材料...
一、充分利用本土资源，开展生动有趣的教学活动.（一）在本土文化的浸润中探寻园本课程的生命点.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的...
将家乡民俗文化融入幼儿园课程是指:充分利用家乡最典型、最有代表性～与幼儿日常生活知识经验相接近的、具有乡土气息的、能为幼儿所接受的民俗文化主题教育内容来完善幼儿园课程的内容和结构等～有效促进课程的实施～提高课程实施的效果。
主题课程特色毕业论文开题报告立足园本的主题课程特色类幼儿园特色课程论文范文是免费的与立足园本的主题课程特色有关的参考文献和数篇幼儿园特色课程相关免费毕业论文范文和主题课程特色有关的论文题目与开题报告写作参考资料。
挖掘论文关于挖掘本土文化资源构建园本课程论文范文参考资料主题:挖掘更新时间:2019/02/14有关挖掘开题报告范文跟挖掘本土文化资源构建园本课程有关数据挖掘毕业论文范文3万字。[关键词]本土文化园本课程幼儿教育[中图分类号]G[文献标识码]A
园本课程的实践与反思——《幼儿园民族传统传统文化教育课程》，论文格式范文：园本课程的实践与反思——《幼儿园民族传统传统文化教育课程》一、问题的提出中华民族是一个有着五千年悠久历史的文明古国，它浩瀚无垠、博大精深的传统文化以其丰富的营养滋润了一代又一代华夏子女。
⊙探索交流⊙挖掘地方资源传承本土文化——浅谈傩文化在幼儿园课程建设中的实践与探索江苏溧阳市社渚中心幼儿园赵晶【摘要】在新课程理念的引导下，我们结合园本实际情况，利用多种方式对本土傩文化资源进行筛查，充分挖掘并整合傩文化资源，建构幼儿园特色活动，传承、丰富傩...
幼儿园社会领域园本课程开发现状研究.摘要.园本课程是幼儿园所能动员起来的主体，在能力所及和现实条件所允许的范围内，从幼儿园教育的现实问题和实际需要出发，通过开发与幼儿园相匹配的课程资源而生成的课程。.园本课程可以通过结合利用本地区的...
大班幼儿蚕桑文化主题课程的探索与研究目录摘要摘要《纲要》指出：城乡各类幼儿园教育应从实际出发，因地制宜，充分利用本土社会资源，形成有地方特色的课程体系，培养幼儿的本土意识和乡土意识，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。
|理论纵横|乡土文化走进幼儿园———园本课程探究文/颜世菊摘要:《幼儿园工作规程》指出,幼儿园应充分利用周围的教育资源,注意幼儿的个体差异,因地制宜地组织教育活...
在园本课程中培养幼儿热爱家乡的情感文档格式:.doc文档页数:5页文档大小:26.0K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文文档标签:家乡幼儿热爱...
爱祖国、爱家乡、爱集体的情感是人们思想和品德发展的基础,也是人们开拓各种事业的强大动力,所以应对幼儿从小进行爱的情感教育,这是在《幼儿园教育指导纲要》(试...
论文>期刊/会议论文>在园本课程中培养幼儿热爱家乡的情感精品文档(可编辑)值得下载在园本课程中培养幼儿热爱家乡的情感印度总理曾说过:“现代学校的一...
园本课程生活环境情感家乡幼儿培养教育程度现代学校印度总理曾说过:“现代学校的一切事情,从教科书到毕业典礼,从来不会使一个学生对自己的生活环境感到自豪。他受到的教育程...
园本课程幼儿生活环境情感家乡培养教育程度历史传说印度总理曾说过:"现代学校的一切事情,从教科书到毕业典礼,从来不会使一个学生对自己的生活环境感到自豪.他受到的教育程度...
[3]金雪芳.让家乡本土资源融入幼儿园课程[J].学前课程研究,2008(5).[4]许瑜瑜.闽南本土文化与幼儿园园本课程开发[J].学前教育研究,2012(12).关注SCI论文创作...
课程中的一部分为“依托登封地域资源”研发的园本课程,题目为《“我爱天地之中――美丽登封”园本课程》,此课题就是这部分的研究,为表述方便,突出“爱”的主题...
当地的名胜风景、历史上的名人名篇,开展“看名景”“读名人”“赏名篇”等系列主题活动,还可以分年级组建构熟悉故乡的系列主题活动,内容由此可以涉及到幼儿各...
开发乡土园本课程的主题目标是:让幼儿了解沂源特有的人文景观、商业网络、古建筑特色等,培养幼儿爱生活、爱家乡的情感;引导幼儿学习多途径收集信息,养成乐于与...