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以《过秦论》的学习为例，在阅读教学中融入思辨性培养时，要将教学过程分为三个步骤，首先教师要引导学生对整篇文章进行仔细且深入的品读，让学生自行去感受整篇文章的逻辑与特征，并在阅读的过程中对自己不认识的字词进行标注，这一步骤的目的是让...
第四部分:这部分是本论文的核心,重点阐述高中文言文思辨性阅读教学的培养策略。在对思辨性阅读教学课例——《过秦论》分析的基础上,以具体的教学案例——《烛之武退秦师》为例,从教学内容策略、教学方法策略、课堂教学策略等方面来探索高中文言文思辨性
[3]刘永超.史论文思辨性阅读的实施:从"质疑"到"反思"——以《过秦论》《六国论》教学为例[J].语文教学与研究（下半月）,2020,(7):158-160.[4]叶方碧.身份、角度“立体全景”剖析现象——以“援助武汉医疗人员子女中考加分”为例[J].作文·高中版,2020,(7):81
《过秦论》说课稿范文精选三篇.doc,《过秦论》说课稿范文精选三篇《过秦论》说课稿范文精选三篇作为一位优秀的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编的小编给大家整理的关于《过秦论》说课稿范文，希望能帮助...
参考文献：路继业,杜两省.经济学中实证研究、经验研究的联系与不同——基于科学哲学的分析[J].当代财经,2009(6):15-20.经济学中实证研究、经验研究的联系与不同———基于科学哲学的分析摘要:从亚里士多德的归纳一演绎法、牛顿的公理方法、科学的假说一演绎观、归纳主义和实证主义，一直...
同时，学术研究论文一般来说都有着相对明确的行文结构。通常，每一段的开头部分是作者最希望表达的观点。在接下来的部分，则是作者的论述。这对于我们进行泛读提供了很大的帮助。第三步：详细阅读文献，理解作者的逻辑思辨模式
高中语文教师资格证面试说课稿：过秦论.pdf,高中语文教师资格证面试说课稿：过秦论开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。一、说教材《过秦论》是普通高中课程标准试验教科书语文必修三第三单元的自读篇目，作者贾谊在本文中论述了秦朝灭亡的原因，是“仁义不施而...
先秦诸子百家之学与中国文化述论(一)的论文先秦诸子百家之学与中国文化述论(一)的论文德国哲学家雅斯贝尔斯（karljaspers，公元1883-----1969提出过著名的“轴心时代”理论。.他认为，以公元前五百年为中心------从公元前八百年到公元前二百年----人类的精神...
这句话限定考生必须对孟尝君及门客的行为作出评价，评价的方向是：“孟尝君是否足以言得士？本题是单材料任务驱动型作文，语料来自《史记》，以“孟尝君得士”的故事为材料中心，以王安石的观点为引发思考的基点。行文…
贾谊的过秦论原文及翻译秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修
在中学语文课本中,有许多优秀的古代说理性文章,如《劝学》《六国论》《过秦论》等等,而思辨性阅读对于说理性强的文章尤其重要。那么怎样进行思辨性阅读呢?下面以《过秦论》为例来探究...
思辨性阅读批判性质疑性反思性目标对象过程思辨性阅读是一种理性阅读,提倡批判性思维,质疑性思维和反思性思维.思辨性阅读必须明确思辨的目标,清楚思辨的对象,具有完整的思辨...
史论文思辨性阅读的实施:从"质疑"到"反思"——以《过秦论》《六国论》教学为例"语文是一门语言的学科,同时也是一门思维的学科."思维是连接语言,审美和文化等核心素养的一...
基于思辨性阅读、群文阅读下的《过秦论》_高二语文_语文_高中教育_教育专区。结合“三新”理念,实践思辨能力培养,整合多篇文章,为新课改探路搭桥!以铜为镜,可以正衣冠;以人...
丁远川;作者单位江西省石城中学江西赣州342700;原文格式PDF正文语种chi中图分类G633;原文服务方国家工程技术数字图书馆关键词思辨性阅读;批判性;质疑性;反思性;目标...
下载在线阅读导出收藏分享摘要:"语文是一门语言的学科,同时也是一门思维的学科."思维是连接语言、审美和文化等核心素养的一个重要纽带.《普通高中语文课程...
思辨性阅读教学实施策略——以《过秦论》为例思辨性阅读是引入批判性思维进行文本解读的阅读教学方式,转变阅读教学中"重接受"的学习方式,强调质疑精神,通过主动反思文本中的...
史论文思辨性阅读的实施:从“质疑”到“反思”——以《过秦论》《六国论》教学为例,刘永超;-语文教学与研究2020年第14期杂志在线阅读、文章下载。
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2019思辨性阅读教学实施策略———以«过秦论»为例成映璇ꎬ钟正平(宁夏师范学院文学院ꎬ宁夏固原756099)摘要:思辨性阅读是引入批判性思维进行文本解读的...