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《海南黎族打柴舞传承教育研究》系海南省哲学社会科学2013年规划课题，由琼州学院欧阳晓芹同志承担完成，最终成果形式为系列论文。具体如下：论文《黎族打柴舞进校园的思考》（发表在《艺术教育》），论文《海南学校音乐教育中黎族打柴舞传承研究
海南黎族音乐文化的审美研究.doc.《旅游美学》课程论文海南黎族音乐文化的审美研究10234138二一二年六月海南黎族音乐文化的审美研究——以甘什岭槟榔谷原生态黎苗文化旅游区为例（琼州学院旅游管理学院要：黎族是一个音乐文化独特，内涵丰富的民族...
琼中2013年6月开展“三进”校园活动，旨在培养海南黎族苗族文化的传播者和传承人，通过学习民族传统文化，促进学生全面发展。2014年初，省文联发挥文艺工作者的资源优势，参与到琼中的“三进”校园，助力“三进”校园的深入开展，“三进”校园取得了丰硕成果。
海南省民族宗教事务委员会关于海南省五届人大三次会议代表建议、批评和意见第532040号办理情况的答复吴建东代表：您在省五届人大三次会议上提出的“关于传承弘扬黎族传统文化助推海南民俗文化旅游业发展的建议”（第532040号），省人大常委会在会议后交由我单位进行办理。
黎族是中国56个民族之一，是唯一聚居海南岛的少数民族。黎族没有自己的文字，但黎族传统纺染织绣技艺——黎锦，至今已有近3000年历史，所传承的花纹图案堪称这个民族的独特史书。
海南省是一个文化大省，旅游经济近年来发展繁荣，蒸蒸日上。黎锦等非物质文化遗产成为文化产业和旅游资源的亮点和重要组成部分。一、黎锦的市场化现状简介“棉布”，是海南岛黎族的一种特色花布，是记录和传承黎族文化与经济发展的“史书”。
在海南昌江矿区中学，黎歌兴趣班的孩子们正在上课。记者李昊摄“学生娃”唱响黎族民歌“一织金凤二织鸾\三织龙王住花村\四织鱼虾戏溪水\五...
神话、传说，本就是人类文化中一块绚丽无比的瑰宝。海南岛因其独特的地理位置和历史条件，以及经济文化的发展，它的神话传说被赋予了强烈的...
海南琼剧.琼剧，又称琼州剧、海南戏，是中国海南省的民间戏曲艺术。.琼剧是南方戏剧的其中一个支系，主要以海南话为戏曲语言，因此流行地域亦仅限于海南岛及两广之间。.琼剧是当地的本土文化象征之一，大概有300多年的历史。.儋州调声.儋州调声是仅...
海南原创舞蹈诗《黎族家园》在沪连演两场广受好评.《黎族家园》在上海演出现场。.海口市艺术团供图.深秋上海透着丝丝寒意，但在位于上海市复兴中路597号的上汽·上海文化广场剧场，浓浓的黎族风情一次次点燃了上海观众的热情。.11月4日至5日晚，应...
学校代码:11658硕士学位论文海南省黎族音乐在中小学的教育现状研究音乐指导教师(专业学位须填写位导师姓名)贾志宏教授、蒙钟植中学高级教师申请学位类...
2016-01-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)引文网络相关文献参考文献(30)查看参考关系图[1]董怀岩,曹时娟.成立黎族音乐班,推动黎族音乐文化传...
所以,地方高校应当借助自身的音乐优势加大对黎族音乐的文化研究力度,推进对黎族音乐文化体系的研究,依托论文专著、科研项目等形式提炼黎族音乐的文化内涵,从黎...
海南省黎族音乐在中小学的教育现状分析-analysisonthecurrentsituationoflinationalitymusiceducationinprimaryandsecondaryschoolsinhainanpr...
导读:此文是一篇黎族音乐论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考。(1.海南大学艺术学院,海南海口570228;2.海南师范大学音乐学院,海南海口571158)摘要:黎族...
海南师范大学音乐学院还编写了一本《海南黎族歌曲合唱》,书稿中的内容是海南本土的黎族民歌以合唱的形式演绎,主要有《不见见》《摇篮曲》《斗牛调》...
(一)打柴舞进校园,符合音乐、体育课程改革的客观需要音乐课程标准的重要价值理念是“弘扬民族音乐,理解多元文化”,黎族打柴舞一方面有着厚重的历史文化积淀,...
[1]梅玉倩.“互联网+”背景下畲族音乐文化的保护与传承[J].艺术教育,2018(17):58-59.[2]董怀岩.“互联网+”思维下的黎族音乐文化保护与传承[J].戏剧之家,2018(8):62,64.[3]...
本研究以海南黎族音乐产业化发展为导向,运用SWOT-PEST分析模型对黎族音乐产业的优势,劣势,机会,威胁进行剖释,并结合外部环境因素:政治,经济,社会,技术四个维度的内容进行矩阵...
因此,学校音乐教育应该要肩负起传承地方音乐文化的重大使命,如果能够将黎族音乐文化转化为高中音乐教学的内容,那么将可改善其所面临的窘境.文章主要对地方高中音乐教学该如何...