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小学道德与法治生活化教学方略--中国期刊网.严峥艳.浙江省宁波市海曙区古林镇布政小学浙江宁波315010.摘要：小学是学生奠定基础的关键时期，对学生未来的学习有重要的作用。.因此在小学课堂中教师要利用多种方法提升学生学习的欲望，加深学生对知识...
初中道德与法治滕颖海曙区洞桥镇中心初级中学教师。她热爱教学，积极尝试课改，曾获市“一师一优课”优秀奖，多次撰写课论文，还在《宁波市课改教研》和《赢未来》上发表。她重视命题能力，在市命题竞赛中获得一等奖。
部编《道德与法治》九年级上第一单元《富强与创新》第一课《踏上强国之路》第二框《走向共同富裕》教学设计课题印象宁波发展印迹——走向共同富裕单元第一单元学科道德与法治年级九年级教材逻辑分析分析九年级的多数学生对国情方面的了解十分有限，在情感上和思想上可能会有...
以地域文化为支撑，培育中学生文化自信——“以宁波地域文化”为例.浙江省宁波市第七中学315000.摘要：十八大以来，习近平主席高度重视文化自信，提出了新的时代课题。.初中道德与法治的学科特点决定了道德与法治课程是培育中学生文化自信的主阵地...
为深入实施人才强区战略，加快推进高素质专业化干部队伍建设，改善干部队伍来源结构，引进、培养和储备一批适应海曙区高质量打造国内一流强区发展需求的优秀人才，根据宁波市相关选聘工作统一部署，决定面向2022届优秀高校毕业生选聘高层次紧缺人才50名。
在宁波，有一批热爱教学的老师，他们刻苦钻研，通过课题研究，不断改善课堂教学,提高教学效益。日前，宁波市教育局公布了2020年宁波市基础教育教学研究课题优秀成果，共评出一等奖25项、二…
公民应养成遵守职业道德和社会公德的良好习惯在法律要求与道德要求之间存在很大的个人选择空间，这就需要有个人的人格自律来把握商业行为的尺度。当一个人明白了遵守商业道德的原因后，就要养成一种好的习惯和价值观。
都说老师的战场在课堂，但如何上好课，是一门大学问。.在宁波，有一批热爱教学的老师，他们刻苦钻研，通过课题研究，不断改善课堂教学,提高教学效益。.日前，宁波市教育局公布了2020年宁波市基础教育教学研究课题优秀成果，共评出一等奖25项、二等奖55...
海曙区中心小学二年级语文上册第二单元识字3拍手歌教案1新人教版二年级语文上册第.pdf3.2(二)向量方法证明空间线面垂直关系.pdf「部编版」六上语文《语文园地,六》优质课教案.doc「部编版」八年级上道德与法治教材习题答案汇总.doc
试论大学生法律素质的培养宁波工程学院报2005增刊周艳浅论道德与法律的行为选择兰州大学学报2005增刊周艳城市文化战略与“名人文化”文艺报2005.9.22竹潜民流光带不走这些生命的记忆文艺报2005.7.26陈恩黎
初中道德与法治滕颖海曙区洞桥镇中心初级中学教师。她热爱教学,积极尝试课改,曾获市“一师一优课”优秀奖,多次撰写课论文,还在《宁波市课改教研》和《赢未来...
精选生活故事,打造道德与法治课堂
内容提示:2020-2021学年浙江省宁波市海曙区八年级(上)期中道德与法治试卷一、单项选择题(本大题共10小题,共20.0分)1.走进社会,了解社会,感受社会丰富...
内容提示:2020-2021学年浙江省宁波市海曙区七年级(上)期中道德与法治试卷一、单项选择题(本大题共8小题,共16.0分)1.习近平总书记指出:青少年最富有朝...
进一步丰富学习教育形式,通过汇编学习资料、制作PPT、播放辅助视频等,组织党员干部学习党史学习教育动员大会、中央和省市委政法工作会议以及区委九届十次全体(...
对庞某立案起诉属于依法维护公民权益的哪一种手段?(2)材料二中王某行为属于什么性质的违法行为?请结合材料说明理由(3)结合材料三,从公民的权利和义务关系的角度...
浙江省宁波市海曙区2019届九年级历史与社会、道德与法治期中考试卷/7扫一扫手机阅读更方便下载1.0普通点+备课评价规则1、可对自己下载过的资源进行评...
为了提升海曙区社会·法治教师课堂教学能力,近日,海曙区道德与法治“基于素养的三动课堂”主题教学研究活动在宁波市李兴贵中学成功举行。本次活动分为两个环节...
导读:就爱阅读网友为您分享以下“海曙区职称论文发表-思想品德课初中教学培养创新能力论文选题题目”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to的支持!面向作者...
2019上半年宁波市海曙区初中历史与社会、道德与法治24学分混合研修学习2019上半年宁波市海曙区初中历史与社会、道德与法治24学分混合研修培训平台登录网页登...