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教育探索2014年7月（下）试论韩愈《师说》中教育思想的当代意义杨秋玲（华南师范大学文学院，广东广州510631）摘要：韩愈是我国古代重要的教育理论家，对教育作用、教育目的、教学方法、人才选拔与培养等方面都提出了独到的见解。
《师说》中闪烁的积极教育思想，特别是通识教育观、平等师生观、创新学习观及终身教育观等无不对现代教育起着十分重要的借鉴和指导作用。参考文献孙磊.论《师说》的“师道观”―兼谈新型师生关系的建立[J].当代教育论坛（学科教育研究），2008，（3）：66-67.
从韩愈的《师说》分析中国古代的教育思想才智颖要：教育对于一个国家的发展来说有着至关重要的作用，教育是我国精神文明不断进步的重要条件，而教育思想作为教育的灵魂历来被社会各界关注。.本文首先概述了韩愈《师说》中的教学目的观、方...
韩愈《师说》在汉语言文学职业教育中的思想价值及现实意义在唐代文学家韩愈的作品中有许多论述教育的著作，尤其《师说》一文对于教师理论和学习理论的研究都具有一定意义。本文通过对韩愈《师说》的教育思想的分析，进一步探寻其教育思想在在汉语言文学职业教育中的思想价值及现实...
韩愈是我国唐代著名的文学家、教育家和思想家，他在《师说》《马说》《进学解》等作品中对教育的目的、教育内容、人性有深刻的见解；与此同时其教师观、学习观和教学观等教育思想对我国现代教育仍有很重要的启示。
张莎莎《师说》是我国教育史上第一篇比较全面地从理论上论述师道的文章，是韩愈教育思想的精髓，是我国历史上极宝贵的教育文献。韩愈为了扭转“不以师传为荣而以求师为耻”的輕师道德粗俗风气，挺身而出，作《师说》。它是韩愈不平则鸣的文章。
韩愈(公元768－824年)字退之，河南南阳(今河南盂县)人，祖籍昌黎，人称昌黎先生，著作有《韩昌黎集》。他是唐代著名的文学家、思想家和教育家。关于教学与学习1、学业的精进在于勤勉韩愈在《进学解》中说:"…
浅谈韩愈的教育思想及其意义韩愈的教育思想要：韩愈（768―824），我国唐代著名的文学家、教育家。韩愈重视教育，终其一生都在努力思索人才问题，并且亲身从事教育活动，积累了丰富的教…
浅谈韩愈的教育思想及其意义摘要:韩愈(768―824),我国唐代著名的文学家.教育家.韩愈重视教育,终其一生都在努力思索人才问题,并且亲身从事教育活动,积累了丰富的教学实践经验.更重要的是,他还提出了很多先进的教育主张.思想,这主要体现在<师说>.<进学解>.<原毁>等著作中.他对于教育目的.教育...
浅析韩愈[师说]中的教学思想[摘要]韩愈的<师说>一文是他的教育学专论,对教学提出了自己独到的见解.文中谈到的教学目的观.教学方法观.教师观及师生观对我国当代教育仍具有现实指导意义.[关键词]韩愈<师说>教学思想[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-4810(2012)20-0015-02教育的发…
浅析韩愈《师说》中的教育思想周晴(聊城大学教育科学学院山东?聊城摘要教育思想进行了简单的分析。252000)韩愈的《师说》是一篇阐述...
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摘要:韩愈的《师说》是一篇阐述“师道”的经典传世佳作,并集中反映了韩愈的教育思想。本文主要对其中蕴含的教育思想进行了简单的分析。doi:10.3969/j.issn.167...
"百代文宗"韩愈《师说》中的教育思想韩愈写作《师说》,阐述教师的职责是"传道授业解惑",论述从事学习的重要性并且建立了新型的师生观,即使在现代,这种教育思想...
师说韩愈原文及解析韩愈诗歌鉴赏韩愈师说赏析浅析韩愈《师说》中的教学思想-精选文档浅析韩愈《师说》中的教学思想浅析韩愈《师说》的教育思想及其现代价值韩愈《师说》...
说法”浅议当前初中语文教学中的提问策略创新教育在高职大学语文教学中的实践„保定市大学生阅读现状及对策分析奢华酒店zentravel/韩愈的《...
韩愈关于教师的见解是教育思想史中的宝贵遗产。他感于当时的人“耻学于师”,“抗颜为师”并作《师说》。其基本精神与古文运动中的“文以载道”思想是一致的,是以儒道为基础的。但是,...
内容提示:教育探索2014年7月(下)试论韩愈《师说》中教育思想的当代意义杨秋玲(华南师范大学文学院,广东广州510631)摘要:韩愈是我国古代重要的教...
问答题简述韩愈《师说》中的教育思想。点击查看答案进入在线模考延伸阅读你可能感兴趣的试题1什么是“监生历事”2简述私学兴起的原因及其历史意义。3192...
韩愈《师说》的教育思想涉及到很多的教育理论知识点,也是教师考试较为爱考的地方。《师说》是韩愈论师道的重要教育论著,贞元十八年(802年)写成并公开发表。《师说》提出的新观点,...