小学二年级语文《寒号鸟》教学反思【#二年级#导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。
13.寒号鸟本文是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。教学目标1．学会本课15个生字，读准多音字“号”，会写8个生字。2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。
全国香山杯教学素养大赛一等奖《寒号鸟》教学设计.doc,PAGE7-13、《寒号鸟》教学设计课文介绍：本文2017年秋部编本人教版二年级语文上册第五单元的一篇童话故事。文章运用对比手法，叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果...
3.寒号鸟自我介绍。【设计意图】：在师生谈话中让学生感知课文体裁。再用《寒号鸟》自我介绍的视频简介寒号鸟。二、初读课文，整体感知。1.请大家大声、自由地朗读课文，要求读准字音、读通句子。2.读一读重点词语。
教师：小朋友们说得真对。寒号鸟没有及时垒窝，冻死在石缝里，就是因为它做事拖拖拉拉。设计意图：利用动画视频和生动的故事让学生更直观真切地感受到，寒号鸟之所以有这样悲惨的结局，就是因为它做事喜欢拖延。教师：其实在我们的身边，也有不少小
部编版13.寒号鸟教学设计教案二年级语文上册（带板书设计、教学反思）1.docx,13、寒号鸟教学设计教学目标：1.认识本课17个会认字，读准多音字“号”“当”，会写8个生字。2.分角色朗读课文。3.通过朗读课文，对比喜鹊与寒号鸟的不同做法与不同结果，理解课文内容。
部编版小学二年级上册语文第13课《寒号鸟》课文原文及教案【#教案#导语】《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话。叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳。得过且过是没有好结果的。®无忧考网准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】部编版小学二年级上册...
身为一名人民教师,课堂教学是我们的任务之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,我们该怎么去写教学反思呢?下面是小编整理的《寒号鸟》教学反思范...
作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,怎样写教学反思才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《寒号...
理解后的运用也很重要,在理解了冻得像冰窖后,拓展练习热得像什么、快得像什么等;在学习了得过且过后,创设说话情景,让学生劝说寒号鸟;在理解了“一早”“东寻西...
《寒号鸟》教学设计(附教学反思).doc,PAGEPAGE1《寒号鸟》教学设计课题:13、寒号鸟课型:新授课任课教师教学内容简析《寒号鸟》通过叙述喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度...
历时一个多月的时间,每一次磨课,每一次思考都值得细细回味,慢慢消化.竞赛结束,反思却从未停止.《寒号鸟》是一篇运用对比手法写的童话故事.叙述了喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同...
13、《寒号鸟》教学设计一、教材分析1．背景知识（1）本文是继《小马过河》之后的又一篇童话故事，...