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一、教学目标1.掌握“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”和盐铁专卖等巩固大一统王朝的措施。2.引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》图表，结合相关历史记载，设置相关问题，分析汉武帝所采取的各项措施，理解汉武帝实施“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”和盐铁专卖的目的和...
解读：汉武帝在各个方面采取了一系列行之有效的措施，巩固了大一统王朝，统一国家的特征得到完整体现。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心，使之成为汉朝大一统的精神支柱，儒学也从此成为中国历史代思想文化的主流。
解读:汉武帝在各个方面采取了一系列行之有效的措施，巩固了大一统王朝，统国家的特征得到完整体现。汉武帝把儒家忠君守礼的思想立为正统思想的核心，使之成为汉朝大-统的精神支柱，儒学也从此成为中国历代思想文化的主流。
人教版七年级上册历史《第12课汉武帝巩固大一统王朝》课件.pptx,第3单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固;导入新课;探究新知;材料二地方上的豪强地主也发展起来，兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。——摘自齐世荣《中国历史》;汉武帝时出现了什么社会现象？
在汉武帝加强中央集权，巩固大一统的时候，他采取了很多措施。可以说董仲舒的思想，恰好迎合了汉武帝的思想，也是适应西汉政治、思想和社会转轨变型需要的重大举措，先后以十一年之久，历经罢黜刑法、议立明堂…
围绕本课的课题“西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固”，我的教学重点是汉武帝时期巩固统一多民族封建国家的措施，通过提供文字材料、历史图示加上概念解析等多种方式帮助学生理解汉武帝采取的措施与加强大一统集权统治之间的关系。
《汉武帝巩固大一统王朝》试讲一、教学目标【知识与能力目标】1.理解汉武帝巩固大一统王朝的背景；2.掌握汉武帝为加强中央集权而采取的各项措施。【过程与方法目标】1.通过分析推恩令的作用，提高对历史问题…
4．B5.D6．C[解析]汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。【课后巩固提升】7．C[解析]汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋，下诏允许诸侯王将封地再次分封给其子弟作为侯国。
期中措施是重点，之所以把措施作为重点，是因为汉武帝的系列措施促成了大一统的格局，对中国的历史产生了深远的影响。影响是难点，之所以把影响作为难点，是因为对影响的分析，需要学生综合思维，具备透过历史现象看本质的历史素养，这对八年级学生而言是一定的难度的。
第12课汉武帝巩固大一统王朝“推恩令”的实施背景：诸侯势力强大，生活骄奢逸，政治公开反抗朝廷，甚至企图谋反。地方豪强地主兼并土地，聚敛财富，横行乡里，与官府分庭抗礼。导致社会秩序混乱。“推恩令”的实施：汉武帝接受主父偃的建议。
因此,汉武帝巩固大一统王朝教学方法值得探析。汉武帝在面对外戚干政、匈奴侵扰的问题上,他能够结合现实的局势,分别采用不同的措施对内将皇权集中在自己的手里;对外另匈奴...
汉武帝为巩固大一统采取了哪些措施(1)政治:①采纳主父偃的建议,颁布“推恩令”,削弱汉初分封的诸侯国势力,加强监察制度等。②变古创制,包括收相权、设刺史、立...
中国古代历朝主义中央集权的具体措施都具有明显的继承性、共和特殊性。其中,秦始皇开创的封建主义的中央集权制对中国的政治影响深远,而汉武帝的...
将汉朝打造成万国来朝,四夷宾服的世界强国,他的才智与谋略值得学习.在初中阶段,学生通过对汉武帝改革措施的了解能够增强对社会问题的思考能力,提高学生面对现实,解决实际问题...
汉武帝采取哪些措施巩固大一统的局面(1)政治方面①改革官制,加强皇权。打破封侯为相的惯例,起用布衣为相,完全控制丞相。任用低级的官吏和侍从人员为尚书令、侍...
第12课汉武帝巩固大一统王朝一、教学目标1.了解汉武帝实施“推恩令”“罢黜百家,独尊儒术”及盐铁专卖等巩固大一统的措施。2.从引导学生阅读课后《西汉初...
汉武帝大一统民族国家的建立和巩固教学思考本课是在秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家,并推行一系列巩固统一的措施,最终因暴政被农民起义被推翻,西汉建立...
内容提示:第第12课课一汉武帝巩固大统王朝汉武帝的大一统汉武帝即刘彻,汉景帝子,16岁即位,在位54年,16岁即位,在位54年,在位期间,他采取了一系列加强中...
,第12课.汉武帝巩固大一统王朝,总第十四课时,单元学时:八课时制作时间:2016年10月15日,第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固,学习目标:一推恩令的实施重点二罢黜百家,独...
认知提示:理解“罢黜百家,独尊儒术”对汉朝巩固“大一统”的作用和深远历史意义。理解“推恩令”、盐铁专卖等政策措施的具体内容和实施情况。解读:汉武帝在各...