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毕业论文>《汉语水平词汇等级大纲》的甲级词汇词性标注及研究《汉语水平词汇与汉字等级大纲》定位为“规范性的水平大纲”。是对外汉语教学，教材编写，水平考试的重要标准和依据。其中甲级词汇是学习汉语的基础。同时，词类划分是...
汉语言文字学硕博毕业论文-从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》看对外汉语词汇教学中的异形词问题.河北师范大学硕士学位论文从《汉语水平词汇与汉字等级大纲》看对外汉语词汇教学中的异形词问题姓名：王晓春申请学位级别：硕士专业：汉语言文字学指导教师：杨同用20090410摘要本文...
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》甲乙级词汇网络研究-语言学及应用语言学专业论文.docx,华中科技大学硕士学位论文华中科技大学硕士学位论文IIIIAbstractTheOutlineoftheGradeVocabularyforHSK(theOutlineofHSKforshort)has...
1.3.3按《汉语水平词汇与汉字等级大纲》分级研究本文重点研究的是另外的17个以观赏为主的植物词语。这17个词语虽然只占了《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中所有植物词的27.42%，还不到…
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的成语语法功能分析分析,成语,语法,汉语成语,中的成语,汉语词汇,功能语法,汉语语法版权声明任何收存和保管本论文各种版本的单位和个人j未经本论文作者同意，不得将本论文转借他人，亦不得随意复制、抄录、拍照或以任何方式传播。
《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(以下简称《大纲》)于1992年正式颁布,它对对外汉语教学实践有积极的意义,它也是HSK主要命题依据。目前对《大纲》的研究成果非常多,论文旨在梳理众多的研究成果,并运用建设数据库的方法对成果进行统计归类。
《汉字等级大纲》2905字综合分析.pdf,摘要汉字是对外汉语教学中的难点问题。过去由于种种原因，汉字研究相对薄弱。近年来，汉字教学的地位受到广泛重视。长久以来，传统的“词本位"理论占据了主导地位。外国学生的汉字学习总是附属于词语的教学中，对汉字本身的特点缺少关注，这造成了...
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本论文的研究范围限于《说文解字》与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中共有的字。本论文的创新点在于从《说文解字》出发分析手形不同对汉字的意义和认知功能的影响，认为与手有关部首的分工与偏旁位置密切相关，二者具有互补关系。
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【摘要】:《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(以下简称《大纲》)于1992年正式颁布,它对对外汉语教学实践有积极的意义,它也是HSK主要命题依据。目前对《大纲》的研究成果非常多,...
所属期刊栏目:语言教育教学研究分类号:H136在线出版日期:2008-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)页数:共3页页码:35-37引文网络...
“汉语水平汉字等级大纲”的是国家对外汉语领导小组办公室汉语水平考试部于2001年修订后的《汉语水平词汇与暨南大学硕士学位论文?论汉语水平汉字等级大纲的...
【摘要】:本文在与目前最新字频统计结果对比分析的基础上,对《汉语水平汉字等级大纲》的字种进行定性地分析,认为语料陈旧等客观原因和立足于“词本位”教学思想的研制原则和...
内容提示:华中科技大学硕士学位论文《汉语水平词汇与汉字等级大纲》动词体系研究姓名:欧阳晓芳申请学位级别:硕士专业:语言学及应用语言学指导教师:董为光200505...
通过所编排的名词词表,从而全面地分析新《大纲》的名词体系,进而提出有益于对外汉语名词教学的名词教学策略,弥补对外汉语名词教学的不足。五、研究综述在过...
关于《汉语水平词汇与汉字等级大纲》的几个问题李英为便于教学和测试,笔者花了一定的时间学习、研究《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(以下简称《...
内容提示:分类号学号M201474202学校代码10487密级硕士学位论文《汉语水平词汇与汉字等级大纲》研究综述《汉语水平词汇与汉字等级大纲》研究综述学位申...
在对外汉语教学中,常用的方法有的意识,使其举一反三。七八种,但考虑到不同类型会意字的特点,笔者选择了关键词:汉字等级大纲;会意字;形声字三种方法来指导教...